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Núria Gorgorió
Title
Cited by
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Year
Teaching mathematics in multilingual classrooms
N Gorgorió, N Planas
Educational studies in mathematics 47 (1), 7-33, 2001
2832001
Exploring the functionality of visual and non-visual strategies in solving rotation problems
N Gorgorió
Educational Studies in Mathematics 35 (3), 207-231, 1998
1161998
Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado
M Martínez Silva, N Gorgorió i Solá
Revista electrónica de investigación educativa 6 (1), 01-19, 2004
1142004
Are different students expected to learn norms differently in the mathematics classroom?
N Planas, N Gorgorió
Mathematics Education Research Journal 16 (1), 19-40, 2004
1062004
Immigrant children learning mathematics in mainstream schools
N Gorgorió, N Planas, X Vilella
Transitions between contexts of mathematical practices, 23-52, 2002
972002
Matemáticas y educación: retos y cambios desde una perspectiva internacional
NG Solà, JD Piquet, AJ Bishop, T Dreyfus, F Goffree, P Hilton, P Nesher, ...
Graó, 2000
912000
Social representations as mediators of mathematics learning in multiethnic classrooms
N Gorgorió, N Planas
European Journal of Psychology of Education 20 (1), 91-104, 2005
822005
Devising a plan to solve Fermi problems involving large numbers
L Albarracín, N Gorgorió
Educational studies in mathematics 86 (1), 79-96, 2014
682014
Análisis de secuencias de aprendizaje matemático desde la perspectiva
J Carrillo, N Climent, NG Solà, M Prat, F Rojas
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2008
502008
Social representations as mediators of practice in mathematics classrooms with immigrant students
N Gorgorió, G de Abreu
Educational studies in mathematics 72 (1), 61-76, 2009
492009
Problemas de estimación de grandes cantidades: modelización e influencia del contexto
L Albarracín, N Gorgorió
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 16 (3), 289-315, 2013
382013
El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación
MNG i Solá, M Prat, M Santesteban
Matemáticas e interculturalidad, 7-24, 2006
362006
Conocimiento matemático fundamental para el grado de educación primaria: inicio de una línea de investigación
Á Castro, E Mengual, M Prat, L Albarracín, N Gorgorió
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2014
332014
Estudio de la diversidad de interpretaciones de la norma matemática en un aula multicultural
N Planas, N Gorgorió Solá
Enseñanza de las Ciencias 19 (1), 135-150, 2001
332001
Mathematics learning opportunities when playing a tower defense game
A Hernández-Sabaté, M Joanpere, N Gorgorió, L Albarracín
International Journal of Serious Games 2 (4), 57-71, 2015
312015
Cultural distance and identities-in-construction within the multicultural mathematics classroom
N Gorgorió, N Planas
ZDM 37 (2), 64-71, 2005
312005
Implicaciones para el cambio
N Gorgorió, A Bishop
Matemáticas y Educación. Retos y Cambios desde una Perspectiva Internacional …, 2000
292000
Conocimiento conceptual y procedimental en matemáticas: su evolución tras décadas de investigación: Conceptual and procedural knowledge in mathematics: their development after …
Á Castro, M Prat, N Gorgorió
Revista de Educación 374, 43-68, 2016
28*2016
Análisis de los modelos matemáticos producidos durante la resolución de problemas de Fermi
I Ferrando, L Albarracín, C Gallart, LM García-Raffi, N Gorgorió
Bolema: Boletim de Educação Matemática 31, 220-242, 2017
272017
Using large number estimation problems in primary education classrooms to introduce mathematical modelling
L Albarracín, N Gorgorió
International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education 27 (2), 2019
252019
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20