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| La robótica como estrategia didáctica para las aulas de Educación Primaria C Hervás-Gómez, CB Regaña, CC Vélez Hekademos: revista educativa digital, 30-40, 2018 | 26 | 2018 |
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| El contexto sociofamiliar y su incidencia en el rendimiento lector del estudiante en PISA. The socio-familiar context and its impact on student reading performance in PISA E Vázquez-Cano, AM De-la-Calle-Cabrera, C Hervás-Gómez, ... Ocnos 19 (1), 43-54, 2020 | 18* | 2020 |
| Teaching Innovation in the Development of Professional Practices: Use of the Collaborative Blog C Corujo-Vélez, R Barragán-Sánchez, C Hervás-Gómez, ... Education Sciences 11 (8), 2021 | 16 | 2021 |
María Dolores Díaz NogueraProfessor in Education Dept.of Teaching and Educational Organization (University of Seville), SpainVerified email at us.es
