| Individual contributions in student-led collaborative learning: Insights from two analytical approaches to explain the quality of group outcome S Volet, M Vauras, AE Salo, D Khosa Learning and Individual Differences 53, 79-92, 2017 | 66 | 2017 |
| Social and emotional loneliness: Longitudinal stability, interdependence, and intergenerational transmission among boys and girls AE Salo, N Junttila, M Vauras Family Relations 69 (1), 151-165, 2020 | 59 | 2020 |
| Teacher beliefs and emotion expression in light of support for student psychological needs: A qualitative study J Jiang, M Vauras, S Volet, AE Salo Education Sciences 9 (2), 68, 2019 | 35 | 2019 |
| Motivationaalisesti haavoittuvat lapset kasvun eri poluilla M Vauras, AE Salo, A Kajamies Teoksessa Salmela-Aro Katariina (toim.) Motivaatio ja oppiminen. Jyväskylä …, 2018 | 31 | 2018 |
| Autonomy-supportive and controlling teaching in the classroom: A video-based case study J Jiang, M Vauras, S Volet, AE Salo, A Kajamies Education Sciences 9 (3), 229, 2019 | 29 | 2019 |
| Parental Self-Efficacy and Intra-and Extra-Familial Relationships AE Salo, N Junttila, M Vauras Journal of Child and Family Studies 31 (10), 2714-2729, 2022 | 8 | 2022 |
| Long-term intervention of at-risk elementary students' socio-motivational and reading comprehension competencies: Video-based case studies of emotional support in teacher–dyad … AE Salo, M Vauras, M Hiltunen, A Kajamies Learning, Culture and Social Interaction 34, 100631, 2022 | 7 | 2022 |
| Luonnontieteiden yhteisöllisessä tietokoneavusteisessa oppimisessa omaksuttujen funktionaalisten osallistumisen roolien luokittelun kehittely OP Heinimäki, AE Salo, M Vauras Psykologia 54 (2019): 4, 2019 | 4 | 2019 |
| Nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tuleminen rakentaa resilienssiä varhaisnuoruudessa AE Salo Kasvun tuki-aikakauslehti 3 (1), 2023 | 2 | 2023 |
| Participatory roles adopted by elementary students when writing collaboratively in environmental and social studies classrooms AE Salo, S Routarinne, R Juvonen, A Kaasinen Journal of Writing Research 15 (1), 73-103, 2023 | 2 | 2023 |
| Teacher candidates' preparedness to address diverse situations that can threaten pupils’ well-being AE Salo, A Kajamies Teaching and Teacher Education 140, 104470, 2024 | 1 | 2024 |
| Ympäristöopin ja historian yhteiskirjoittaminen alakoulussa AE Salo, S Routarinne, R Juvonen, A Kaasinen Kieli, koulutus ja yhteiskunta 14 (1), 2023 | | 2023 |
| Haavoittuvuus varhaisnuoruudessa: Miten tuki saadaan vastaamaan tuen tarpeita perhe-ja koulukonteksteissa? AE Salo | | |
| THE DYNAMIC LAYERS OF SOCIALLY EMBEDDED VULNERABILITY IN PREADOLESCENCE AE Salo | | |
| Murkkufoorumi-vertaisryhmät vanhemmuuden minäpystyvyyden tukena AE Salo | | |
