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共同作者
- Xin LinUniversity of Macau在 utexas.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Douglas FuchsResearch Professor of Special Education and Psychology and Human Development, Vanderbilt University在 vanderbilt.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Jessica Min NamkungUniversity of Delaware在 udel.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Wei WangThe Graduate Center, City University of New York在 gc.cuny.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Sha TaoBeijing Normal University在 bnu.edu.cn 的電子郵件地址已通過驗證
- Lynn S. FuchsVanderbilt University在 vanderbilt.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- marcia barnesProfessor of Special Education, Vanderbilt University在 vanderbilt.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Tengfei WangDepartment of Psychology, Zhejiang University在 zju.edu.cn 的電子郵件地址已通過驗證
- Jessica R. TosteAssociate Professor, The University of Texas at Austin在 austin.utexas.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Amy EllemanMiddle Tennessee State University在 mtsu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Marissa FildermanAssistant Professor, The University of Alabama在 ua.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Donald ComptonProfessor of Psychology, Florida State University在 fsu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Lisa DidionThe University of Iowa在 uiowa.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Zheng ZhangPostdoc Associate, Yale University在 yale.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Xiujie YangFaculty of Psychology, Beijing Normal University在 bnu.edu.cn 的電子郵件地址已通過驗證
- Devin KearnsUniversity of Connecticut在 uconn.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- John Marc GoodrichTexas A&M University在 tamu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Yu JingSouthwest University, China在 swu.edu.cn 的電子郵件地址已通過驗證
- Rogier A. KievitProfessor of Developmental Neuroscience, Donders Institute, Radboud University在 radboudumc.nl 的電子郵件地址已通過驗證
- Amanda MillerRegis University在 regis.edu 的電子郵件地址已通過驗證