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共同作者
- Jing LeiSyracuse University在 syr.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Frank A BioccaNew Jersey Intitute of Technology在 njit.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Kenneth A. Frankcounseling educational psychology and special education, Michigan State University在 msu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Punya MishraAssoc. Dean of Scholarship & Innovation, Mary Lou Fulton Teacher's College, Arizona State在 asu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- chun laiAssociate professor, Faculty of Education, the University of Hong Kong在 hku.hk 的電子郵件地址已通過驗證
- Kevin J PughProfessor of Educational Psychology, University of Northern Colorado在 unco.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Richard E. FerdigSummit Professor of Learning Technologies, Kent State University在 kent.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- William R PenuelDistinguished Professor of Learning Sciences and Human Development, Institute of Cognitive Science在 colorado.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Cher Ping LIMChair Professor of Learning Technologies and Innovation, The Education University of Hong Kong在 eduhk.hk 的電子郵件地址已通過驗證
- Brian J CaldwellMelbourne University在 educationaltransformations.com.au 的電子郵件地址已通過驗證
- Mark GirodWestern Oregon University在 mail.wou.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Christopher TienkenSeton Hall University在 shu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Matthew KoehlerMichigan State University在 msu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Paul F ConwayUniversity of Limerick, Ireland在 ul.ie 的電子郵件地址已通過驗證
- Jiawen WangUniversity of Detroit Mercy在 udmercy.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Guofang LiUniversity of British Columbia在 ubc.ca 的電子郵件地址已通過驗證
- Jianwei ZhangProfessor, School of Education, University at Albany在 albany.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Heinz-Dieter MeyerProfessor在 albany.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- harris almaCardiff Metropolitan University在 cardiffmet.ac.uk 的電子郵件地址已通過驗證
- Mark WarschauerUniversity of California, Irvine在 uci.edu 的電子郵件地址已通過驗證
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Yong Zhao
University of Kansas, University of Melbourne, University of Oregon, Michigan State University
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