| Contesting early childhood professional identities: A cross-national discussion S Arndt, M Urban, C Murray, K Smith, B Swadener, T Ellegaard Contemporary Issues in Early Childhood 19 (2), 97-116, 2018 | 68 | 2018 |
| Self-governance and incompetence: Teachers' construction of" The competent Child" T Ellegaard Beyond the competent child. Exploring contemporary childhoods in the Nordic …, 2004 | 57 | 2004 |
| En institution-forskellig barndom T Ellegaard Gyldendal, 2000 | 26 | 2000 |
| Læreplaner i børnehaven: Baggrund og perspektiver T Ellegaard, AH Stanek Roskilde Universitetsforlag, 2004 | 25 | 2004 |
| Et godt børnehavebarn? Daginstitutionens kompetencekrav og hvordan børn med forskellig social baggrund håndterer dem T Ellegaard | 23 | 2004 |
| Klassisk og moderne pædagogisk teori PØ Andersen, T Ellegaard Hans Reitzels Forlag, 2017 | 19 | 2017 |
| Parate børn: forestillinger og praksis i mødet mellem familie og daginstitution A Westerling, KI Dannesboe, T Ellegaard, B Kjær, N Kryger Frydenlund Academic, 2020 | 12 | 2020 |
| Nye roller i det nære sundhedsvæsen: Forandringer i sygeplejerskeroller og brugerinddragelse i det nære sundhedsvæsen T Ellegaard, B Dybbroe Dansk Sygeplejeråd, 2015 | 7 | 2015 |
| Changing the framing of play in times of increased emphasis on readiness T Ellegaard, N Kryger International Journal of Early Years Education 28 (3), 218-231, 2020 | 6 | 2020 |
| Et godt børnehavebarn T Ellegaard Daginstitutionens kompetencekrav og, 2004 | 6 | 2004 |
| Styrket børnehavepædagogisk tradition-eller mere læring?: Kritiske analyser af den nye læreplan AH Stanek, L Togsverd, T Ellegaard Syddansk Universitetsforlag, 2022 | 5 | 2022 |
| Pædagogiske ballader.: Perspektiver på pædagogens faglighed. L Togsverd, JJE Rothuizen, K Tuft, G Lûtken, AK Frørup, R Kim, E Tomas, ... Samfundslitteratur, 2016 | 5 | 2016 |
| Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2012 i institutioner for de 0-6-årige T Kløveager Nielsen, H Bjørnøy Sommersel, N Tiftikci, S Vestergaard, ... Danish Clearinghouse for Educational Research, 2014 | 5 | 2014 |
| Klassisk og moderne pædagogisk teori T Ellegaard, PØ Andersen, LJ Muschinsky Hans Reitzel, 2007 | 5 | 2007 |
| Parate børn i mødet mellem pædagoger og forældre KI Dannesboe, T Ellegaard, B Kjær, N Kryger, A Westerling Parate børn: forestillinger og praksis i mødet mellem familie og …, 2020 | 4 | 2020 |
| Den sociale arv set i forhold til det fysiske miljø og daginstitutionerne S Bayer, T Ellegaard SFI-Det nationale Forskningscenter for Velfærd, 1999 | 4 | 1999 |
| Restriktioner og åbninger: Institutionsliv under covidregler T Ellegaard, SAL Bayer Dansk pædagogisk Tidsskrift 2021 (2), 67-78, 2021 | 2 | 2021 |
| Familiepraksis og forældreperspektiver A Westerling, KI Dannesboe, T Ellegaard, B Kjær Parate børn: forestillinger og praksis i mødet mellem familie og …, 2020 | 2 | 2020 |
| Plan, læring, skole og styring-temaer i en debat. T Ellegaard Læreplaner i børnehaven, 2004 | 2 | 2004 |
| Den styrkede pædagogiske læreplan til diskussion L Togsverd, AH Stanek, E Tomas Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring: kritiske analyser …, 2022 | 1 | 2022 |
Anja Hvidtfeldt StanekAssociate professor, university of southern denmarkVerified email at health.sdu.dk
