| Espaços oficiais e intersticiais da formação docente: histórias de um grupo de professores na área de ciências e matemática EC Guerios [sn], 2002 | 45 | 2002 |
| Formação de professores em instituições públicas de ensino superior no Brasil: diversidade de problemas, impasses, dilemas e pontos de tensão CB Mindal, EC Guérios Educar em Revista, 21-33, 2013 | 39 | 2013 |
| Espaços intersticiais na formação docente: indicativos para a formação continuada de professores que ensinam matemática E GUÉRIOS Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam …, 2005 | 36 | 2005 |
| The Importance of Teacher Training for Development of Gifted Students' Creativity: Contributions of Vygotsky. FHR Piske, T Stoltz, E Guérios, D De Camargo, CLB Vestena, ... Online Submission 8 (1), 131-141, 2017 | 31 | 2017 |
| Mestrado Profissional em Educação: reflexões acerca de uma experiência de formação à luz da autonomia e da profissionalidade docente MAT Campos, E Guérios Educar em Revista, 35-51, 2017 | 24 | 2017 |
| Espaços oficiais e intersticiais da formação docente: histórias de um grupo de professores na área de ciências e matemática. 2002. 217 f EC GUÉRIOS Tese (Doutorado)-Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação …, 2002 | 24 | 2002 |
| Compreendendo o I Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática N Silveira, M De Carvalho Revista de Educação Matemática (REMat) 15 (18), 47-68, 2018 | 20* | 2018 |
| Educação e alteridade E Guérios, T Stoltz EdUFSCar, 2010 | 15 | 2010 |
| Creativity and Complex Thoughts of Gifted Students from Contributions of Edgar Morin and Rudolf Steiner. FHR Piske, T Stoltz, E Guérios, SP De Freitas Online Submission 7, 2268-2278, 2016 | 13 | 2016 |
| Resolução de problemas de matemática no ensino fundamental: uma perspectiva didática E Guérios, RJ MEDEIROS JUNIOR BRANDT, Celia Fink.; MORETTI, Méricles. Tadeu.(Orgs) Ensinar e aprender …, 2016 | 11 | 2016 |
| Resolução de problema em matemática na educação básica: problema em matemática ou em linguagem? E Guérios, AI Stanski SEMUR, 2013 | 8 | 2013 |
| Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização E Guérios, TO Gonçalves Educar em Revista 35, 27-45, 2019 | 7* | 2019 |
| Contribuições do pensamento complexo para a formação de professores em uma perpsctiva transdisdiplinar. E Guérios Teoria da Complexidade: contribuições epistemológicas e metodológicas para …, 2019 | 6 | 2019 |
| Influências e decorrências de diferentes concepções de supervisão na prática do estágio supervisionado em matemática E Guérios, CE Lopes, A Traldi, AC Ferreira O Estágio na formação inicial do professor que ensina matemática, 147-172, 2015 | 6 | 2015 |
| Alfabetização Matemática, manifestações de estudantes do primeiro ciclo sobre Geometria C BUENO, EC GUÉRIOS Anais do X Encontro Nacional de Educação Matemática. Salvador, 2010 | 6 | 2010 |
| A avaliação em Matemática nas séries iniciais E GUÉRIOS, TTB ZIMER, RJ MEDEIROS JUNIOR Coleção Avaliação de, 2005 | 6 | 2005 |
| Prática pedagógica na perspectiva da complexidade: articulação entre educação matemática e educação para a vida E Guérios Revista Polyphonía 32 (1), 100-117, 2021 | 5 | 2021 |
| Principios didácticos para una práctica matemática transdisciplinar E Guérios Universidad de Costa Rica 18, 199-209, 2019 | 5 | 2019 |
| Ambiente virtual de aprendizagem e educação presencial: uma integração possível na formação de professores E Guérios, S Sausen Práxis Educativa 7 (02), 559-584, 2012 | 5 | 2012 |
| Formação de professores que ensinam matemática em uma perspectiva de complexidade: discussão agregando fragmentos experienciais EC Guérios Roteiro 46, 2021 | 4 | 2021 |
Carla Luciane Blum VestenaUnicentroVerified email at unicentro.br
