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| Tertulias Literarias Dialógicas. Una propuesta para leer, dialogar y crear sentidos colectivos A Cardini, C Paparella, C Semmoloni Fundación Santillana, 2021 | 6 | 2021 |
| Tertulias Literarias Dialógicas A Cardini, C Paparella, C Semmoloni Una propuesta para leer, dialogad y crear sentidos colectivos, 2021 | 5 | 2021 |
| Nordic approaches to evaluation and assessment in early childhood education and care M Urban, E Reikerås, GM Eidsvåg, J Guevara, J Saebø, C Semmoloni Global Studies of Childhood 13 (3), 200-216, 2023 | 4 | 2023 |
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| Líneas divisorias en la crianza, enseñanza y cuidado de la primera infancia: explorando la fragmentación y las desigualdades desde una perspectiva sistémica J Guevara, C Semmoloni Revista Colombiana de Educación, 33-55, 2024 | | 2024 |
| Los docentes de nivel inicial y la lectura de literatura no especializada: un estudio exploratorio sobre prácticas lectoras en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires J Guevara, C Semmoloni Espacios en blanco. Serie indagaciones 30 (1), 1-10, 2020 | | 2020 |
| Los docentes de nivel inicial y la lectura de literatura no especializada: un estudio sobre prácticas lectoras en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires JL Guevara, C Semmoloni Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de …, 2019 | | 2019 |
| Jugando al “gallito ciego”: el perfil y la inserción institucional de los profesionales de primera infancia en Argentina A Cardini, JL Guevara, M Feijoo, C Semmoloni, T Yachte IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina, 2018 | | 2018 |
| La narración en la formación inicial de docentes reflexivos C Semmoloni Universidad de San Andrés. Escuela de Educación, 2018 | | 2018 |
| Jugando al “gallito ciego”: los espacios no oficiales que crían, enseñan y cuidan a la primerísima infancia en la Argentina C Semmoloni Miradas sobre la educación actual, 35, 0 | | |
