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共同作者
- Megan R. GunnarProfessor of Child Psychology, University of Minnesota在 umn.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Ashley M St. JohnBoston University在 bu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- William P. FiferProfessor in Psychiatry and Pediatrics, Columbia University在 cumc.columbia.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Peter BalsamProfessor of Psychology Barnard College and Columbia University在 columbia.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Joseph R. IslerAssociate Research Scientist in Pediatrics, Columbia University在 columbia.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Jelena ObradovićStanford University, Graduate School of Education在 stanford.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Jacqueline LiedermanBoston University 在 bu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Charles A. NelsonHarvard and Boston Children's Hospital在 harvard.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Anna E. JohnsonInstitute of Child Development, University of Minnesota在 umn.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Brandon KeehnAssociate Professor of Speech, Language, and Hearing Sciences & Psychological Sciences, Purdue在 purdue.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Jerrold MeyerDepartment of Psychological and Brain Sciences, University of Massachusetts在 umass.edu 的電子郵件地址已通過驗證
追蹤
Amanda Tarullo
Associate Professor of Psychological and Brain Sciences, Boston University
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