| Wizje uniwersytetu w polskiej debacie publicznej 2007-2010 Ł Stankiewicz | 37* | 2018 |
| Spór o edukację wyższą w perspektywie teorii dóbr pozycjonalnych Ł Stankiewicz Teraźniejszość–Człowiek–Edukacja 17 (2 (66), 109-130, 2014 | 21 | 2014 |
| Future perfect? Conflict and agency in higher education reform in Poland T Szkudlarek, Ł Stankiewicz International Journal for Academic Development 19 (1), 37-49, 2014 | 21 | 2014 |
| The truths of business and the lies of academia: the order of discourse on higher education in Poland H Ostrowicka, Ł Stankiewicz Higher Education Research & Development, 1-14, 0 | 20 | |
| The dispositif of the university reform H Ostrowicka, J Spychalska-Stasiak, Ł Stankiewicz The higher education policy discourse in Poland, 2020 | 19 | 2020 |
| Społeczna wiedza i legitymizacja a przemiany polskiego uniwersytetu Ł Stankiewicz Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 139-160, 2015 | 12 | 2015 |
| Dyskursywny obraz reformy szkolnictwa wyższego w Polsce 2011-2014 H Ostrowicka, J Spychalska-Stasiak, Ł Stankiewicz, D Chomik, ... Wydawnictwo Naukowe PWN, 2019 | 8 | 2019 |
| Pułapka umasowienia–o sprawczości jednostek w umasowionym systemie szkolnictwa wyższego Ł Stankiewicz Nauka i szkolnictwo wyższe, 191-213, 2015 | 7 | 2015 |
| Discourse, resistance and organization. Critical discourse analysis of the ‘revolt of the humanities’ in Poland Ł Stankiewicz Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 43 (3), 483-495, 2022 | 5 | 2022 |
| The dispositif of law: The juridification of the higher education system in Poland Ł Stankiewicz, H Ostrowicka The Dispositif of the University Reform, 59-88, 2020 | 4 | 2020 |
| Pozycja studentów na uniwersytecie przyszłości–analiza wybranych dokumentów z debaty nad reformą szkolnictwa wyższego Ł Stankiewicz Ars Educandi, 238-256, 2012 | 4 | 2012 |
| The dispositif of discipline and the neoliberal governance of students Ł Stankiewicz, H Ostrowicka The Dispositif of the University Reform, 114-148, 2020 | 3 | 2020 |
| Krytyka umasowienia szkolnictwa wyższego w Polsce i Stanach Zjednoczonych–analiza dyskursu mediów masowych Ł Stankiewicz Forum Oświatowe 28 (1 (55), 109-130, 2016 | 3 | 2016 |
| Prawdy biznesu i kłamstwa akademii–porządek dyskursu o szkolnictwie wyższym w Polsce H Ostrowicka, Ł Stankiewicz Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 135–153-135–153, 2019 | 1 | 2019 |
| „Szarych akademików” fantazje o władzy sprawiedliwej – głosy szeregowych pracowników akademickich w debacie nad przyszłością uniwersytetu Ł Stankiewicz Miscellanea Anthropologica et Sociologica 19 (3), 142-165, 2018 | 1 | 2018 |
| Polska debata publiczna i odczarowanie akademii – o zmianach w społecznej percepcji uniwersytetu w ostatnich trzech dekadach (część I) Ł Stankiewicz Parezja 6 (2), 23-42, 2016 | 1 | 2016 |
| Użyteczność z bezużyteczności-uniwersytet a społeczny pomiar wartości K Starego, Ł Stankiewicz Studia i Badania Naukowe 10 (1), 2016 | 1 | 2016 |
| Dissensual dis-identification, affective investment and communal engagement K Starego, Ł Stankiewicz Lived Democracy in Education: Young Citizens’ Democratic Lives in …, 2021 | | 2021 |
| Powrót do systemu? Dyskusja redakcyjna wokół tekstu Zbigniewa Kwiecińskiego z 1980 roku J Rutkowiak, Ł Stankiewicz, P Stańczyk, K Starego, T Szkudlarek Ars Educandi 18 (18), 2021 | | 2021 |
| Rationality and Trust in the Governance of Modern Academia Ł Stankiewicz Post-critical Perspectives on Higher Education: Reclaiming the Educational …, 2020 | | 2020 |
Tomasz SzkudlarekUniwersytet GdańskiVerified email at ug.edu.pl
