Bruno Elias Penteado
Title
Cited by
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Year
A video-based biometric authentication for e-Learning web applications
BE Penteado, AN Marana
International Conference on Enterprise Information Systems, 770-779, 2009
252009
Análise exploratória sobre a abertura de dados educacionais no Brasil: como torná-los prontos para o ecossistema da Web?
BE Penteado, II Bittencourt, S Isotani
Revista Brasileira de Informática na Educação 27 (01), 175, 2019
82019
Correlational analysis between school performance and municipal indicators in brazil supported by linked open data
BE Penteado
Proceedings of the 25th International Conference Companion on World Wide Web …, 2016
82016
Dados abertos educacionais: que informações temos disponíveis?
BE Penteado, S Isotani
VI Congresso Brasileiro de Educação 4, 1933-1938, 2017
62017
Técnicas de Prototipação para Smartphones no Apoio à Avaliação de Interfaces com o Usuário
TCP Britto, BE Penteado, LCG Martins, JC Anacleto
Proceedings of the Companion Proceedings of the 10th Brazilian Symposium on …, 2011
62011
Fusão de métodos de reconhecimento facial através da otimização por enxame de partículas
G Chiachia, B Penteado, A Marana
UNESP-Faculdade de Ciências, São Paulo, 35, 2003
62003
Evaluating Temporal Predictive Features for Virtual Patients Feedbacks
BE Penteado, M Ochs, R Bertrand, P Blache
Proceedings of the 19th ACM International Conference on Intelligent Virtual …, 2019
32019
Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course
BE Penteado, S Isotani, PM Paiva, M Morettin-Zupelari, DV Ferrari
International Conference on Artificial Intelligence in Education, 266-270, 2018
32018
Autenticação biométrica on-line de usuários em aplicações web de Ensino a distância
BE Penteado, AN Marana
Companion Proceedings of the XIV Brazilian Symposium on Multimedia and the …, 2008
32008
Metaprocesso para transformação de dados educacionais em dados conectados
B Penteado, II Bittencourt, S Isotani
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2019
22019
Detecting behavioral trajectories in continued education online courses
BE Penteado, S Isotani, PMP Paiva, MZ Marina, DV Ferrari
2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies …, 2019
22019
Dados abertos educacionais no Brasil e sua preparação para os dados abertos na web
B Penteado, II Bittencourt, S Isotani
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2017
22017
Autenticação biométrica de usuários em sistemas de e-learning baseada em reconhecimento de faces a partir de vídeo
BE Penteado
Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009
22009
Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro
B Penteado, II Bittencourt, S Isotani
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2019
12019
Discovery of Study Patterns that Impacts Students’ Discussion Performance in Forum Assignments
BE Penteado, S Isotani, PMP Paiva, M Morettin-Zupelari, DV Ferrari
International Conference on Artificial Intelligence in Education, 220-225, 2019
12019
Toward better outcomes in audiology distance education: An educational data mining approach
BE Penteado, PMP Paiva, M Morettin-Zupelari, S Isotani, DV Ferrari
American Journal of Audiology 27 (3S), 513-525, 2018
12018
A Method Proposal for Implementing Accessibility in Desktop Applications for Visually Impaired Users.
LCG Martins, BE Penteado
ICEIS (4), 287-290, 2011
12011
The Use of Personality Traits to Enhance Theory-driven Group Formation
RCD Reis, KT Lyra, CDG Reis, BE Penteado, S Isotani
Revista Brasileira de Informática na Educação 28, 796-818, 2020
2020
Modelo de processo com controle de qualidade para a produção de dados abertos conectados governamentais de alta qualidade
B Penteado, S Isotani
IEEE Latin America Transactions 100 (1e), 2020
2020
Framework para produção de dados educacionais conectados
B Penteado, S Isotani
Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação 8 (1 …, 2019
2019
The system can't perform the operation now. Try again later.
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