| The independence of research—a review of disciplinary perspectives and outline of interdisciplinary prospects J Gläser, M Ash, G Buenstorf, D Hopf, L Hubenschmid, M Janßen, ... Minerva, 1-34, 2022 | 24 | 2022 |
| Universitäre Leistungsbewertungen als Bedrohung der akademischen Identität? Ein subjektorientierter Blick auf die Beurteilung und Kontrolle wissenschaftlicher Leistungen im … M Janßen, A Sondermann Berliner Journal für Soziologie 26, 2016 | 12 | 2016 |
| Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor* innen: Eine fächervergleichende qualitative Studie M Janßen, U Schimank, A Sondermann Springer Nature, 2021 | 9 | 2021 |
| Folgen universitärer Leistungsbewertungen für das berufliche Handeln von Hochschulprofessoren: Verschärfter Anpassungsdruck und kollegiale Grenzziehungen? A Sondermann, M Janßen (Be) Werten. Beiträge zur sozialen Konstruktion von Wertigkeit, 249-274, 2019 | 4 | 2019 |
| Beratung bei Gewalt in Teenagerbeziehungen. Forschendes Lernen und Berufsfelderkundung im Modul Fortbildung und Beratung des BA Studiengangs Psychologie I Stahlke, M Janssen, S Störmer Forschendes Lernen als Profilmerkmal einer Universität: Beispiele aus der …, 2013 | 3 | 2013 |
| The independence of research–a review of disciplinary perspectives and outline of interdisciplinary prospects J Gläser, MG Ash, G Bunstorf, D Hopf, L Hubenschmid, M Janßen, ... Berlin: Technical University of Berlin.[Google Scholar], 2020 | 2 | 2020 |
| Reformopfer? Nicht wirklich!„New Public Management “,„Bologna “, die „Exzellenzinitiative “–und die deutschen ProfessorInnen U Schimank, M Janßen Die ganze Hochschule soll es sein “. Wolff-Dietrich Webfiler zum 80, 181-196, 2020 | 2 | 2020 |
| Neue Hochschulgovernance und die Vereinbarung professioneller und organisationaler Leistungsbegriffe: Spannungen zwischen Organisation und Profession? M Janßen Gesellschaft unter Spannung. Verhandlungen des 40. Kongresses der Deutschen …, 2021 | | 2021 |
| Zwischen Traditionsbewahrung und Modernisierungsbereitschaft: Professorale Ansprüche an Lehre und Forschung M Janßen, U Schimank, A Sondermann, M Janßen, U Schimank, ... Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von …, 2021 | | 2021 |
| Der mediale Diskurs über die Universitätsreformen: Journalistische Beobachtungen und professorale Selbstbeobachtungen M Janßen, U Schimank, A Sondermann, M Janßen, U Schimank, ... Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von …, 2021 | | 2021 |
| Subjektive Erfahrung und Bewältigung von Leistungsbewertungen–ein differenziertes Spektrum M Janßen, U Schimank, A Sondermann, M Janßen, U Schimank, ... Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von …, 2021 | | 2021 |
| Die weiteren Reformdynamiken–ein spekulativer Ausblick M Janßen, U Schimank, A Sondermann, M Janßen, U Schimank, ... Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von …, 2021 | | 2021 |
| Organisationale Strukturveränderungen und berufliche Identitätsbehauptung–Gegenstand und Anlage der Untersuchung M Janßen, U Schimank, A Sondermann, M Janßen, U Schimank, ... Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von …, 2021 | | 2021 |
| Folgen von Leistungsbewertungen für ProfessorInnen: Drei Fallbeispiele M Janßen, U Schimank, A Sondermann, M Janßen, U Schimank, ... Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von …, 2021 | | 2021 |
| Organization Versus Profession? Teaching in the context of higher education reforms from a Sociology of Professions Perspective M Janßen Swiss Journal of Sociology 45 (3), 383-408, 2019 | | 2019 |
| Organisation versus Profession? Lehre im Kontext der Hochschulreformen aus professionssoziologischer Perspektive M Janßen Swiss Journal of Sociology 45 (3), 383-408, 2019 | | 2019 |
| Hochschulpolitische Reformprozesse aus akteursorientierten Perspektiven–Aktuelle empirische Beiträge aus der Hochschul-und Wissenschaftsforschung: Kristina Binner/Bettina … A Sondermann, M Janßen Soziologische Revue 40 (2), 210-225, 2017 | | 2017 |
| Abschlussbericht des Projektes" LILF-Einfluss von Leistungsbewertungen auf die Integration von Lehre und Forschung im Fächervergleich": Projektlaufzeit: 01.01. 2014-31.01. 2017 U Schimank, A Sondermann, M Janßen Universität Bremen, 2017 | | 2017 |
| L’évaluation des performances universitaires–une menace pour l’identité professorale? Sur la perception subjective de l’évaluation et du contrôle des performances scientifiques … M Janßen, A Sondermann Berliner Journal für Soziologie 26, 377-402, 2016 | | 2016 |
| Do performance measurements in universities pose a threat for academic identities? A subject-oriented view on the evaluation and control of academic performances in the light … M Janssen, A Sondermann BERLINER JOURNAL FUR SOZIOLOGIE 26 (3-4), 377-402, 2016 | | 2016 |
