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| Experiencia académica y estrategias de comprensión lectora en estudiantes universitarios de primer año AC Neira Martínez, FT Reyes Reyes, BE Riffo Ocares Literatura y lingüística, 221-244, 2015 | 115 | 2015 |
| Envejecimiento cognitivo y procesamiento del lenguaje: cuestiones relevantes M Véliz, B Riffo, B Arancibia RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 48 (1), 75-103, 2010 | 113 | 2010 |
| Canceling updating in the comprehension of counterfactuals embedded in narratives M De Vega, M Urrutia, B Riffo Memory & Cognition 35 (6), 1410-1421, 2007 | 82 | 2007 |
| Conciencia lingüística, lectura en voz alta y comprensión lectora B Riffo, N Caro, K Saéz RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 56 (2), 175-198, 2018 | 77 | 2018 |
| Complejidad textual, lecturabilidad y rendimiento lector en una prueba de comprensión en escolares adolescentes D Campos, P Contreras, B Riffo, M Véliz, A Reyes Universitas psychologica 13 (3), 1135-1146, 2014 | 53 | 2014 |
| Competencia léxica, comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de enseñanza media B Riffo Ocares, F Reyes Reyes, A Novoa Lagos, M Véliz de Vos, ... Literatura y lingüística, 136-165, 2014 | 50 | 2014 |
| Comprensión textual: criterios para su evaluación M Véliz, B Riffo RLA 31, 163-190, 1993 | 38 | 1993 |
| Representaciones mentales en la comprensión del discurso: Del significante lineal al modelo de situación B Riffo Revista signos 49, 205-223, 2016 | 37 | 2016 |
| El reconocimiento de palabras y el acceso léxico: revisión de modelos y pruebas experimentales MÁ Bargetto Fernández, B Riffo Ocares Boletín de filología 54 (1), 341-361, 2019 | 25 | 2019 |
| Experiencia académica y comprensión de textos especializados en estudiantes universitarios de Ciencias Políticas B Riffo Ocares, M Contreras Castro Estudios pedagógicos (Valdivia) 38 (2), 201-219, 2012 | 25 | 2012 |
| LECTUM. Prueba de comprensión lectora B Riffo, M Véliz, G Castro, F Reyes, B Figueroa, O Salazar, MO Herrera Conicyt, Proyecto Fondef D08i1179, 2011 | 23 | 2011 |
| Reconocimiento auditivo de palabras, léxico pasivo y comprensión de textos descriptivos orales en preescolares B Riffo, F Reyes, M Cerda, G Castro Revista signos 48 (89), 355-378, 2015 | 20 | 2015 |
| Lectum B Riffo, M Véliz, G Castro, F Reyes, B Figueroa, O Salazar, MO Herrera Prueba de comprensión lectora, 2011 | 20 | 2011 |
| Hacia un perfil de la competencia lectora M Véliz, B Riffo RLA 30, 273-290, 1992 | 19 | 1992 |
| Procesamiento de cláusulas relativas anidadas, memoria operativa y envejecimiento B Arancibia Gutiérrez, M Véliz, B Riffo, R Roa-Ureta RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 52 (1), 155-179, 2014 | 18 | 2014 |
| Comprensión lectora, estilos atribucionales, estrategias cognitivas y de autorregulación e inteligencia lógica: Predictores del rendimiento académico general y en lenguaje de … GC Etchepare, K Cerda-Oñate, OS Provoste, B Riffo Onomázein, 31-57, 2019 | 17 | 2019 |
| Modelo de evaluación de la comprensión lectora B Riffo, M Véliz Informe de avance proyecto Fondef D08i11789. Santiago, Chile: Conicyt, 2011 | 17 | 2011 |
| Reading comprehension and metacognition: The importance of inferential skills. Cogent Education, 6 (1) C Soto, AP Gutiérrez de Blume, M Jacovina, D McNamara, N Benson, ... DOI 2331186, 2019.1565067, 2019 | 15 | 2019 |
| Reading comprehension and metacognition: The importance of inferential skills. Cogent Education, 6 (1), 1565067 C Soto, AP Gutiérrez de Blume, M Jacovina, D McNamara, N Benson, ... | 14 | 2019 |
Fernando Reyes-ReyesFacultad de Psicología Universidad del Desarrollo. Instituto de Bienestar Socioemocional (IBEM)Verified email at udd.cl
