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María Guadalupe Mares Cárdenas, G Mares, GM Cárdenas
María Guadalupe Mares Cárdenas, G Mares, GM Cárdenas
Profesor titular de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala, UIICSE
Verified email at campus.iztacala.unam.mx
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Cited by
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Análisis de las interacciones maestra-alumnos durante la enseñanza de las ciencias naturales en primaria
GM Cárdenas, YG Benítez, ER Pineda, OR García, HR Leyva
Revista mexicana de Investigación educativa 9 (22), 721-745, 2004
1512004
Niveles de interacción que se propician en alumnos de educación primaria durante la enseñanza de la materia español
Y Guevara, G Mares, E Rueda, O Rivas, B Sánchez, H Rocha
Revista Mexicana de Análisis de la conducta 31 (1), 23-45, 2005
752005
Burnout en profesores de primaria y su desempeño laboral
G Rionda, A. y Mares
Revista Latinoamericana de Medicina Conductual 2 (1), 43-50, 2012
72*2012
El habla analizada desde la perspectiva de Ribes y López: desarrollo horizontal
G Mares, E Rueda
Acta comportamentalia 1 (1), 1993
721993
El nivel de funcionalidad en lectura y su efecto sobre la transferencia de lo leído
G Mares, E Ribes, E Rueda
Revista Sonorense de Psicología 7 (1), 32-43, 1993
631993
Efectos del tipo funcional de entrenamiento sobre el ajuste lector
R Arroyo Hernández, G Mares Cárdenas
Revista mexicana de análisis de la conducta 35 (1), 19-35, 2009
592009
Identificación de factores vinculados con la deserción y la trayectoria académica de los estudiantes de Psicología en la FES Iztacala
G Mares, H Rocha, O Rivas, E Rueda, R Cabrera, J Tovar, L Medina
Enseñanza e Investigación en Psicología 17 (1), 189-207, 2012
562012
La participación en clase en alumnos universitarios: factores disposicionales y situacionales
ER Pineda, GM Cárdenas, LFG Beltrán, OR García, HR Leyva
Revista Iberoamericana de educación 74 (1), 149-162, 2017
552017
Modificación de las referencias orales y escritas a través de un entrenamiento en lectura
G Mares, Y Guevara, E Rueda
Revista interamericana de Psicología 30 (2), 189-207, 1996
501996
Transferencia de los estilos lingüísticos en tareas referenciales
GM Cárdenas, ER Pineda, SL González
481990
Análisis de lecciones de enseñanza de biología en primaria: propuesta para analizar los libros de texto de ciencias naturales
G Mares, O Rivas, V Pacheco, H Rocha, P Dávila, I Peñalosa, E Rueda
Revista mexicana de investigación educativa 11 (30), 883-911, 2006
462006
Conducta referencial no entrenada: el papel que juega el nivel funcional de entrenamiento en la generalización
G Mares, E Rueda, P Plancarte, Y Guevara
Acta Comportamentalia 5 (2), 1997
441997
Configuración en el modo escrito de competencias desarrolladas en forma oral como efecto del nivel funcional de ejercicio
G Mares, O Rivas, A Bazán
Revista Mexicana de análisis de la Conducta 28 (2), 173-202, 2002
432002
Caracterización de estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad de Sonora: un estudio comparativo
JJ Irigoyen, GM Cárdenas, MY Jiménez, O Rivas, KF Acuña, H Rocha, ...
Revista Mexicana de investigación en Psicología 1 (1), 71-84, 2009
422009
Influencia del nivel funciona de entrenamiento en la elaboración relacional en tareas de ejecución verbal
AB Ramírez y Guadalupe Mares cárdenas
Revista Mexicana de Análisis de la Conducta 28, 173-201, 2002
36*2002
Perfil profesional del psicólogo requerido por empleadores en entidades federativas con diferente nivel socioeconómico en México
R Cabrera, H Hickman, G Mares
Enseñanza e investigación en Psicología 15 (2), 257-271, 2010
312010
Propuesta para analizar la práctica educativa durante la enseñanza de las ciencias naturales en educación primaria
GM Cárdenas, YG Benítez
Análisis funcional del comportamiento y educación, 11, 2004
302004
Psicología interconductual y su aplicabilidad en la elaboración de programas de lecto-escritura
G Mares, A Bazán
Recuperado de http://bidi. unam. mx/libroe_2007/0741256 A 9, 1996
301996
La escucha activa como estrategia para fortalecer la comunicación asertiva entre los estudiantes del grado sexto del colegio Club de Leones de Cúcuta
M Cárdenas
Universidad Santo Tomás, 2019
242019
Trayectorias discontinuas en educación superior: el caso de alumnos de la carrera de psicología de Iztacala, México
G Mares, LF González, O Rivas, H Rocha, E Rueda, LE Rojas, D Cruz, ...
Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 71-81, 2013
232013
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