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Angelica Vera Sagredo
Angelica Vera Sagredo
Profesor de Informática , Universidad Católica de la Santísima Concepción
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El Paradigma socio crítico y su contribución al Prácticum en la Formación Inicial Docente
AV Sagredo, J Coatt
Santiago. Chile: Facultad de Educación Universidad Católica de la Santísima, 2018
1402018
Percepción de estrategias y estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer año
A Vera Sagredo, S Poblete Correa, C Días Larenas
Revista Cubana de Educación Superior 38 (1), 2019
752019
Rendimiento en matemáticas: Rol de distintas variables cognitivas y emocionales, su efecto diferencial en función del sexo de los estudiantes en contextos vulnerables.
G Cerda Etchepare, A Vera Sagredo
Revista Complutense de Educación 30 (2), 2019
322019
Rendimiento académico y su relación con variables socioemocionales en estudiantes chilenos de contextos vulnerables
AV Sagredo, GC Etchepare, EA Mendizábal, CP Wilson
Educación XX1 24 (2), 375-397, 2021
312021
Percepción de autoconcepto físico en estudiantes de enseñanza secundaria en clases de Educación Física
JU Medina, AJV Sagredo, CF Rivera, K Hetz, GP Adasme, FP Valderrama
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 510-518, 2023
102023
Academic performance and its relationship with socio-emotional variables in chilean students from vulnerable contexts
AV Sagredo, GC Etchepare, EA Mendizábal, CP Wilson
92021
Actitudes y capacidades frente a la innovación educativa: Desde la percepción de docentes y directivos de establecimientos educativos de la región del Biobío, Chile
AJ Vera-Sagredo, JA Constenla-Núñez, PA Jara-Coatt
Entramado 18 (2), 2022
82022
Rol del autoconcepto físico, motivación de logro y actitudes hacia la Educación Física en función del sexo (Role of physical self-concept, achievement motivation and attitudes …
F Poblete-Valderrama, AV Sagredo, JU Medina
Retos 48, 461-469, 2023
72023
Educación ciudadana y el uso de estrategias didácticas basadas en TIC para favorecer el desarrollo de competencias en ciudadanía digital en estudiantes
CMJC Pardo, AV Sagredo
Cuadernos de Investigación Educativa 13 (2), 79-102, 2022
72022
Autorregulación en el aprendizaje de estudiantes y su relación con rendimiento académico
AV Sagredo
Revista Conhecimento Online 2, 49-68, 2022
72022
Adaptación de la escala EAT en la población escolar chilena
A Vera Sagredo, G Cerda Etchepare, R Melipillán Araneda
Estudios pedagógicos (Valdivia) 47 (3), 45-58, 2021
52021
Autoconcepto físico, motivación de logro y actitudes hacia la Educación Física
JI Urrutia-Medina, A Vera-Sagredo, V Rodas-Kürten, G Pavez-Adasme, ...
Revista Ciencias de la Actividad Física UCM 25 (1), 1-18, 2024
12024
Identidad Sexual: Configuraciones de significado desde discursos activos y prescriptivos del cuerpo académico.
AIS Arriagada, AV Sagredo
RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 29 (1), 2023
12023
Efectos del entrenamiento de la fuerza en personas con Diabetes Mellitus Tipo II: revisión sistemática
D Arias Serna, AN Vallejo Osorio, A Vera Sagredo, F Poblete-Valderrama, ...
Ciencias de la actividad física (Talca) 24 (1), 1-13, 2023
12023
Rol del autoconcepto físico, motivación de logro y actitudes hacia la Educación Física en función del sexo
FP Valderrama, AJV Sagredo, JU Medina
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 461-469, 2023
12023
Capacidades técnicas y educativas del profesorado de establecimientos de Enseñanza Media Técnico Profesional
J Constenla Núñez, P Jara Coatt, A Vera Sagredo
Cuadernos de Investigación Educativa 14 (1), 2023
12023
Citizen Education and the Use of ICT-based Didactic Strategies to Promote the Development of Digital Citizenship Competencies in Students
CMJC Pardo, AV Sagredo
Cuadernos de Investigación Educativa 13 (2), 79-102, 2022
12022
Attitudes and Capabilities of Teachers Towards Educational Innovation. The Views of Students
JC Núñez, AV Sagredo, P Jara-Coatt
Pensamiento Educativo 59 (1), 2022
12022
Presentación Edición 23 (51)
AV Sagredo
REXE-Revista de Estudios y Experiencias en Educación 23 (51), 9-10, 2024
2024
Interacción compleja del estilo atribucional, autorregulación y resiliencia respecto del rendimiento en matemáticas
GA Cerda Etchepare, AJ Vera Sagredo, F Saadati
Revista complutense de educación, 2023
2023
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Articles 1–20