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合著作者
- Roy PeaDavid Jack Professor of Learning Sciences and Education, and Computer Science (Courtesy)在 stanford.edu 的电子邮件经过验证
- Steve CooperProfessor, School of Computing, University of Nebraska - Lincoln在 unl.edu 的电子邮件经过验证
- Marie BienkowskiDeputy Director在 acm.org 的电子邮件经过验证
- Ákos LédecziProfessor, Vanderbilt University在 vanderbilt.edu 的电子邮件经过验证
- Gautam BiswasCornelius Vanderbilt Professor of Engineering; Professor of Computer Science and Engineering在 vanderbilt.edu 的电子邮件经过验证
- Nicholas DianaColgate University, Department of Computer Science在 colgate.edu 的电子邮件经过验证
- Michael EagleGeorge Mason University在 gmu.edu 的电子邮件经过验证
- John StamperHuman-Computer Interaction Institute, Carnegie Mellon University在 stamper.org 的电子邮件经过验证
- Brian BrollResearch Scientist, Vanderbilt University在 vanderbilt.edu 的电子邮件经过验证
- Irene A LeeMIT STEP Lab在 mit.edu 的电子邮件经过验证
- Mona EmaraEducation在 damanhour.edu.eg 的电子邮件经过验证
- Joyce Malyn-SmithEDC在 edc.org 的电子邮件经过验证
- Mike TissenbaumUniversity of Illinois at Urbana Champaign在 illinois.edu 的电子邮件经过验证
- Marcelo WorsleyAssociate Professor, Northwestern University在 northwestern.edu 的电子邮件经过验证
- Paulo BliksteinTeachers College, Columbia University在 tc.columbia.edu 的电子邮件经过验证
- Bertrand SchneiderAssociate Professor, Harvard University在 g.harvard.edu 的电子邮件经过验证
- Dor ABRAHAMSONProfessor of Cognition and Development, University of California, Berkeley在 berkeley.edu 的电子邮件经过验证
- Emily SchneiderPhD, Stanford University在 stanford.edu 的电子邮件经过验证
- Patricia SchankSRI International在 sri.com 的电子邮件经过验证
- Ajay DivakaranTechnical Director, Vision and Learning, SRI International在 sri.com 的电子邮件经过验证