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| ¿ Música para aprender, música para integrar? Arte y educación en valores en el currículo escolar A Cabedo-Mas Universidad de Granada: DEDiCA (Desarrollo Educativo de las Didácticas en la …, 2016 | 44 | 2016 |
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| Importancia de los condicionantes contextuales en la educación musical CA Sanz Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical 19 (68), 131-140, 2006 | 12 | 2006 |
| Conexión entre los intereses musicales del alumnado y profesorado en primaria: datos para un acercamiento C Arriaga Sanz Musiker 14, 121-145, 2005 | 11 | 2005 |
| Percepción del profesorado hacia las tendencias metodológicas actuales de Educación Musical U Martín Garro, C Arriaga-Sanz Grupo de Investigación HUM-672 AREA (Análisis de la Realidad EducativA), 2019 | 9 | 2019 |
| Historias que emocionan: grabación, creación y edición sonora como experiencia colaborativ a en la Universidad C ARRIAGA, B DE ALBA, M TOTORICAGÜENA, F CUADRADO DEDiCA. Revista de educação e humanidades 12, 131-154, 2017 | 8 | 2017 |
| La práctica musical desde la reflexión y la acción en la formación inicial del profesorado C Arriaga Sanz, ME Riaño Ensayos: revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de …, 2017 | 8 | 2017 |
| Impact of group music-making on social development: a scoping review (El impacto de la práctica musical grupal en el desarrollo social: una revisión exploratoria) A Cabedo-Mas, L Moliner-Miravet, E Campayo-Muñoz, ... Journal for the Study of Education and Development 46 (2), 352-384, 2023 | 7 | 2023 |
| La importancia de la colaboración entre profesorado de música de diferentes entornos. Un estudio de caso en el ámbito formal y no formal C Arriaga-Sanz, B De Alba-Eguíluz, A Cabedo-Mas Revista Música Hodie 19, 2019 | 5 | 2019 |
| The travelling sonnet: The key role of technology in an inter-university cultural heritage project N Berbel-Gómez, A Cabedo-Mas, ME Riaño-Galán, C Arriaga-Sanz, ... Journal of Music, Technology & Education 8 (1), 5-21, 2015 | 5 | 2015 |
| El problema de género en los coros infantiles:¿ qué pasó con los chicos del coro? CA Sanz Eufonía: Didáctica de la música, 99-106, 2007 | 5 | 2007 |
| The representation of sustainability among university teachers: knowing the present to change the future I Yarritu, N Idoiaga Mondragon, I Axpe Saez, C Arriaga International Journal of Sustainability in Higher Education 25 (2), 319-337, 2024 | 4 | 2024 |
| Estrategias para la transformación de conflictos con el tiempo en el aula de música: Un estudio desde la voz de los docentes R Vaamonde-Sánchez, C Arriaga-Sanz, A Cabedo-Mas Revista Internacional de Educación Musical 9 (1), 63-72, 2021 | 4 | 2021 |
