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Renata Godinho Soares
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Metodologias Ativas e o ensino de Biologia: desafios e possibilidades no novo Ensino Médio
ELF Piffero, RG Soares, CP Coelho, R Roehrs
Ensino & Pesquisa 18 (2), 48-63, 2020
612020
Metodologias ativas e o ensino remoto de biologia: uso de recursos online para aulas síncronas e assíncronas
ELF Piffero, CP Coelho, RG Soares, R Roehrs
Research, Society and Development 9 (10), e719108465-e719108465, 2020
462020
Formação docente e a utilização de metodologias ativas: uma análise de teses e dissertações
RG Soares, PB Engers, J Copetti
Ensino & Pesquisa 17 (3), 2019
192019
Um novo contexto, uma nova forma de ensinar: metodologias ativas em aulas remotas
ELF Piffero, CP Coelho, RG Soares, R Roehrs
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico 6, e142020 …, 2020
172020
Programa de Residência Pedagógica: perspectivas iniciais e desafios na implementação
RG Soares, V de Carvalho Vargas, VG Mariano, R Ruppenthal
Revista Insignare Scientia-RIS 3 (1), 116-131, 2020
142020
Conhecimento dos professores de Educação Física para abordagem do tema saúde em suas aulas
J Copetti, RG Soares, RL Puntel, V Folmer
Revista Brasileira de Ciência e Movimento 20 (4), 26-33, 2012
132012
Conhecimento de adolescentes sobre saúde e fatores de risco para doenças e agravos não transmissíveis: sugestão de abordagem interdisciplinar
J Copetti, RG Soares, S Lara, KG Lanes, RL Puntel, V Folmer
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 4 (2), 123-142, 2013
112013
Educação e saúde no contexto escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades
J Copetti, R Soares, V Folmer
Universidade Federal do Pampa, 2018
102018
O uso da sala de aula invertida para ensinar polígonos
CDO Felcher, CSCL Viçosa, RG Soares, V Folmer
Revista De Ensino De Ciências E Matemática 12 (1), 1-18, 2021
82021
Formação Profissional Docente: perfil e compreensão de professores de uma escola pública do RS
RG Soares, J Copetti
Práxis Educacional 16 (40), 573-591, 2020
82020
Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: saberes de professores pertencentes à Tríplice Fronteira entre Argentina, Brasil e Uruguai
CSCL Viçosa, RG Soares, KB Pereira, ACF Salgueiro, J Copetti, V Folmer
Ensino & Pesquisa 18 (1), 80-97, 2020
82020
Visões sobre inclusão escolar no contexto de Educação Especial: PCN X BNCC
CP Coelho, RG Soares, R Roehrs
Revista Educação e Políticas em Debate 8 (2), 158-174, 2019
82019
GAMIFICAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: uma revisão sistemática de literatura
CP Coelho, RG Soares, NS do Amaral Gonçalves, R Roehrs
Revista Pedagógica 24, 1-23, 2022
62022
Formação profissional docente e metodologias ativas: uma pesquisa-ação com base na problematização
RG Soares
Universidade Federal do Pampa, 2021
62021
A relação da afetividade professor/aluno no processo de ensino-aprendizagem
LHO Veloso, RG Soares, J Copetti
Revista Insignare Scientia-RIS 3 (5), 60-76, 2020
42020
A problematização como ferramenta de formação de professores sobre metodologias ativas
RG Soares, SLP Corrêa, V Folmer, J Copetti
Acta Scientiarum. Education 44, 2022
32022
Enseñanza híbrida en escuelas de educación básica: percepciones y perspectivas de los maestros
RG Soares, CP Coelho, ELF Piffero, J Copetti
Revista Paradigma 42 (3), 454-475, 2021
32021
Análise da temática saúde na base nacional comum curricular
CP Burchard, RG Soares, V de Carvalho Vargas, PV Ilha, R Ruppenthal
Research, Society and Development 9 (7), e509974457-e509974457, 2020
32020
Analysis of the health theme in the base nacional comum curricular
CP Burchard, RG Soares, VC Vargas, PV Ilha, R Ruppenthal
32020
Processos de formação de professores das licenciaturas em Ciências da Natureza: uma revisão sistemática
FL Sganzerla, RG Soares, TM de Oliveira Soruco, R Ruppenthal
Ensino & Pesquisa 20 (2), 69-83, 2022
22022
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