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| Competencias emocionales y rendimiento académico en estudiantes universitarios MLG González, CL García Revista Electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 16 (2 …, 2013 | 103 | 2013 |
| The impact of COVID-19 home confinement on Mexican university students: Emotions, coping strategies, and self-regulated learning ML Gaeta, L Gaeta, MS Rodriguez Frontiers in Psychology 12, 642823, 2021 | 94 | 2021 |
| Estrategias de autorregulación del aprendizaje: contribución de la orientación de meta y la estructura de metas del aula MLG González Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 9 (1), 1, 2006 | 94 | 2006 |
| Utilización de la plataforma virtual Moodle para el desarrollo del aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios LF Martínez-Sarmiento, MLG González Educar 55 (2), 479-498, 2019 | 87 | 2019 |
| Propiedades psicométricas de la versión mexicana del Cuestionario para la Evaluación de Metas Académicas (CEMA) ML Gaeta, J Cavazos, AP Sánchez, P Rosário, J Högemann Revista latinoamericana de psicología 47 (1), 16-24, 2015 | 68 | 2015 |
| Competencias emocionales y toma de decisiones responsable en preadolescentes con el apoyo de docentes, padres y madres de familia: Un estudio comparativo en estudiantes de 4º a … MC Márquez-Cervantes, ML Gaeta-González Revista Electrónica Educare 22 (1), 176-200, 2018 | 58 | 2018 |
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| Relación entre tiempo de estudio, autorregulación del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes universitarios ML Gaeta González, J Cavazos Arroyo CPU-e. Revista de Investigación Educativa, 142-166, 2016 | 54* | 2016 |
| Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19 ML Gaeta González, L Gaeta González, MS Rodríguez Guardado Actualidades Investigativas en Educación 21 (3), 3-27, 2021 | 53 | 2021 |
| Inteligencia emocional en la formación del profesorado de educación infantil y primaria N Mora Miranda, V Martínez-Otero Pérez, S Santander Trigo, ... Perspectiva Educacional 61 (1), 53-77, 2022 | 49 | 2022 |
| Aspectos personales que favorecen la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de textos académicos en estudiantes universitarios ML Gaeta González REDU: revista de docencia universitaria, 2015 | 45 | 2015 |
| Learning Goals and Strategies in the Self-regulation of Learning. ML Gaeta Gonzalez Online Submission 3 (1), 46-50, 2013 | 45 | 2013 |
| The hepatitis B virus (HBV) infection and its prevention by a recombinant-DNA viral surface antigen (rec-HBsAg) vaccine E Penton, M Gonzalez, V Muzio Biotecnología Aplicada 12 (2), 82, 1994 | 43 | 1994 |
| Actitudes hacia la discapacidad en una universidad mexicana AA Torres, MLG González, FP López, JC Arroyo Revista Brasileira de Educação 24, e240023, 2019 | 42 | 2019 |
| La empatía docente en educación preescolar: un estudio con educadores mexicanos LMV Vaquier, VMO Pérez, MLG González Educação e Pesquisa 46, e219377, 2020 | 39 | 2020 |
| Impacto de la regulación emocional en el aula: Un estudio con profesores españoles S Santander Trigo, ML Gaeta González, V Martínez-Otero Pérez Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2020 | 37 | 2020 |
