| Cognitive abilities and computational thinking at age 5: Evidence for associations to sequencing and symbolic number comparison A Gerosa, V Koleszar, G Tejera, L Gómez-Sena, A Carboni Computers and Education Open 2, 100043, 2021 | 36 | 2021 |
| Educational robotics and computational thinking development in preschool A Gerosa, V Koleszar, L Gómez-Sena, G Tejera, A Carboni 2019 XIV Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 226-230, 2019 | 21 | 2019 |
| Educational robotics intervention to foster computational thinking in preschoolers: Effects of children’s task engagement A Gerosa, V Koleszar, G Tejera, L Gómez-Sena, A Carboni Frontiers in Psychology 13, 904761, 2022 | 14 | 2022 |
| Numerical Cognition in Uruguay: from clinics and laboratories to the classroom (Cognición numérica en Uruguay: de la clínica y los laboratorios al aula) V Koleszar, D de León, N Díaz-Simón, D Fitipalde, I Cervieri, A Maiche Studies in Psychology 41 (2), 294-318, 2020 | 7 | 2020 |
| Actividades numéricas en el hogar y desempeño matemático en niños preescolares D de León, I Sánchez, V Koleszar, I Cervieri, A Maiche Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento 13 (3), 49-58, 2021 | 6 | 2021 |
| Matefun: Functional programming and math with adolescents A Carboni, V Koleszar, G Tejera, M Viera, J Wagner 2018 XLIV Latin American Computer Conference (CLEI), 849-858, 2018 | 6 | 2018 |
| Análisis preliminares de los resultados del desafío BEBRAS 2020 en Uruguay V Koleszar, D Clavijo, E Pereiro, A Urruticoechea Vicente INFAD: revista de psicología. International Journal of Developmental and …, 2021 | 2 | 2021 |
| Using functional programming to promote math learning G Cameto, A Carboni, V Koleszar, M Méndez, G Tejera, M Viera, ... 2019 XIV Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 306-313, 2019 | 2 | 2019 |
| Análisis de la estructura factorial del desafío bebras 2021 en Uruguay y resultados preliminares A Urruticoechea, A Oliveri, V Koleszar Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2023 | 1 | 2023 |
| Computational thinking, artificial intelligence and education in Latin America E Pereiro, M Montaldo, V Koleszar, A Urruticoechea UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation, 2022 | 1 | 2022 |
| Pensamiento computacional, proceso de creación de un videojuego de medida estandarizada JJ Goyeneche, E Pereiro, V Koleszar, E Angeriz, M Pérez, ... Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2021 | 1 | 2021 |
| Análisis de la estructura factorial del desafío Bebras 2021 en Uruguay y resultados preliminares A Urruticoechea Vicente, A Oliveri, V Koleszar Asociación INFAD, 2023 | | 2023 |
| Estudio del efecto del programa Pensamiento Computacional en la brecha educativa/digital a partir del Desafío Bebras 2021 en Uruguay A Urruticoechea, A Oliveri, V Koleszar, E Pereiro 2o Seminario Iberoamericano de Pensamiento Computacional, 2022 | | 2022 |
| Scaffolded programming projects to promote computational thinking V Koleszar, A Urruticoechea, A Oliveri, MR Schunk, G Oyhenard CTE-STEM 2022, 2022 | | 2022 |
| Pensamiento computacional, proceso de creación de un videojuego de medida estandarizada JJ Goyeneche Capeluto, E Pereiro, V Koleszar, E Angueriz Pampin, ... INFAD: revista de psicología. International Journal of Developmental and …, 2021 | | 2021 |
| Estudio del efecto del programa Pensamiento Computacional en la brecha educativa/digital a partir de Bebras 2021 de Uruguay A Urruticoechea, A Oliveri, V Koleszar, E Pereiro Pensamiento Computacional en Iberoamérica, 85, 0 | | |
