| Predicting coping with self-regulated distance learning in times of COVID-19: Evidence from a longitudinal study F Berger, C Schreiner, W Hagleitner, L Jesacher-Rößler, S Roßnagl, ... Frontiers in Psychology 12, 701255, 2021 | 59 | 2021 |
| Bildung als Perspektive für Care Leaver?: Bildungschancen und Bildungswege junger Erwachsener mit Kinder-und Jugendhilfeerfahrung M Groinig, W Hagleitner, T Maran, S Sting Verlag Barbara Budrich, 2019 | 17 | 2019 |
| Exploring youth in action: effects and outcomes of the Youth in Action Programme from the perspective of project participants and project leaders; transnational analysis 2011 H Fennes University of Innsbruck, Inst. of Educational Science, 2012 | 15* | 2012 |
| Bildung im Kontext. Bildungschancen und Bildungsbiografien von „Care Leavern “ M Groinig, W Hagleitner, T Maran, S Sting Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit (ÖJS) 2019, 2019 | 9 | 2019 |
| Socio-economic status and living situation of care leavers in Austria W Hagleitner, S Sting, T Maran Children and Youth Services Review 142, 106620, 2022 | 7 | 2022 |
| Zunahme von Bildungsungerechtigkeit durch die COVID-19-Pandemie beim Übergang in die Sekundarstufe II: Leistungsschwache und wenig motivierte Schüler* innen als besonders … C Schreiner, C Kraler, F Berger, W Hagleitner, L Jesacher-Rößler, ... Zeitschrift für Bildungsforschung 12 (2), 369-385, 2022 | 7 | 2022 |
| Bildung und Chancengleichheit W Hagleitner Fremdplatziert unterwegs in der Bildungslandschaft. Legnerich/Berlin: Pabst …, 2017 | 7 | 2017 |
| Stand der schulischen und beruflichen Bildung von Kindern und Jugendlichen in stationären Angeboten von SOS-Kinderdorf Österreich T Buchner, W Hagleitner Innsbruck: SOS-Kinderdorf, 2014 | 7 | 2014 |
| Längsschnittanalyse von Stichtagserhebungsdaten von 1981 bis 2009 W Hagleitner SOS Kinderdorf) Innsbruck, 2012 | 7 | 2012 |
| " Schaffen wir das?". Einflüsse der Pandemie auf das Unsicherheitsgefühl von Schüler* innen am Übergang zwischen Sekundarstufe I und II L Jesacher-Rößler, C Schreiner, F Berger, C Kraler, S Roßnagl, ... Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie. Nichts gelernt?, 101-123, 2021 | 6 | 2021 |
| Ein-und Austrittsalter sowie Verweildauer in stationären Angeboten der Kinder-und Jugendhilfe. Vergleichende Analysen bei Pro Juventute und SOS-Kinderdorf im Längsschnitt W Hagleitner, A Trummer, C Altenweisl Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit (ÖJS) 2021, 2021 | 5 | 2021 |
| Learning in youth in action H Fennes, S Gadinger, W Hagleitner, K Lunardon, L Chisholm Results from the surveys with project participants and project leaders in May, 2012 | 5 | 2012 |
| Evaluation of a prototypic version of Knowledge Pulse in the context of a management course W Hagleitner, A Drexler, T Hug MApEC (Multimedia Applications in Education Conference), 4-6, 2006 | 5 | 2006 |
| Do international inclusion projects work? Yes T Geudens, W Hagleitner, F Labadie, F Stevens Learning mobility, social inclusion and non-formal education: Access …, 2017 | 4 | 2017 |
| based Analysis of Youth in Action: Results from the Survey with Project Participants and Project Leaders in November 2010 and May 2011: Transnational Analysis H Fennes, S Gadinger, W Hagleitner University of Innsbruck, 2012 | 4 | 2012 |
| Research-based Analysis of Youth in Action. Results from the first series of surveys with project participants and project leaders between October 2009 and June 2010 … H Fennes, W Hagleitner, K Helling, A Rosenthal, L Chisholm Innsbruck. Retrieved from http://dl. dropbox. com/u/45733110/projects/YiA …, 2011 | 4 | 2011 |
| Was bewirkt Jugend in Aktion in Österreich? Wissenschaftliche Begleitung: Synthesebericht 2009 L Chisholm, H Fennes, W Hagleitner Innsbruck. Retrieved from http://dl. dropbox. com/u/45733110/projects/YiA …, 2009 | 2 | 2009 |
| A generative model for evaluation of the microlearning processes W Hagleitner, T Hug Didactics of microlearning 381, 2007 | 2 | 2007 |
| Fremdplatziert in der Bildungslandschaft Förderung für Kinder und Jugendliche, die außerhalb der Herkunftsfamilie leben BEA SCHILD, DR BECKER, A DRENIG, D DRENIG, E FISCHER, ... Lengerich: Pabst Science Publishers, 2017 | 1 | 2017 |
| Increase of educational inequity at the transformation to higher secondary schools in connection with the COVID-19 pandemic: low achievers and low motivated students as … C Schreiner, C Kraler, F Berger, W Hagleitner, L Jesacher-Rößler, ... Zeitschrift fur Bildungsforschung 12 (2), 369-385, 2022 | | 2022 |
