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Catharina Tibken
Catharina Tibken
Univeristät Würzburg
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Title
Cited by
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Year
Training early literacy related skills: To which degree does a musical training contribute to phonological awareness development?
S Kempert, R Götz, K Blatter, C Tibken, C Artelt, W Schneider, P Stanat
Frontiers in psychology 7, 1803, 2016
342016
The role of metacognitive competences in the development of school achievement among gifted adolescents
C Tibken, T Richter, N von Der Linden, S Schmiedeler, W Schneider
Child Development 93 (1), 117-133, 2022
312022
The development of metacognitive knowledge from childhood to young adulthood: Major trends and educational implications
W Schneider, C Tibken, T Richter
Advances in child development and behavior 63, 273-307, 2022
152022
Same topic, different genre: Elementary school children's mental representations of information embedded in narrative and expository texts
W Wannagat, V Steinicke, C Tibken, G Nieding
Learning and Instruction 80, 101559, 2022
122022
Measuring comprehension monitoring with the inconsistency task in adolescents: stability, associations with reading comprehension skills, and differences between grade levels
C Tibken, T Richter, W Wannagat, S Schmiedeler, N von der Linden, ...
Discourse Processes 59 (5-6), 439-461, 2022
82022
Schriftspracherwerb
W Schneider, C Tibken
Konzepte zur Sprach-und Schriftsprachförderung entwickeln, 69-83, 2018
82018
Die Entwicklung schriftsprachlicher Vorläuferfähigkeiten. Wie wirkt sich ein Training musikalischer Fähigkeiten aus?
S Kempert, C Tibken, R Götz, K Blatter, P Stanat, W Schneider, C Artelt
Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS)–Ergebnisse, 2015
62015
Metacognitive comprehension monitoring: Cognitive abilities explain performance differences between younger and older adults
C Tibken, T Richter, W Wannagat
Scientific Studies of Reading 28 (3), 284-302, 2024
32024
Die Entwicklung phonologischer Bewusstheit im Vorschulalter-Institutionelle Einflüsse und wechselseitige Zusammenhänge mit phonologischen, frühen schriftsprachlichen und …
CM Tibken
Universität Würzburg, 2020
22020
Age-related decline of metacognitive comprehension monitoring in adults aged 50 and older: Effects of cognitive abilities and educational attainment
W Wannagat, G Nieding, C Tibken
Cognitive Development 70, 101440, 2024
12024
Die Entwicklung schriftsprachlicher Vorläuferfähigkeiten
S Kempert, C Tibken, R Götz, K Blatter, P Stanat, W Schneider, C Artelt
Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung-Ergebnisse, 155, 2015
2015
Die Entwicklung phonologischer Bewusstheit im Vorschulalter
CM Tibken
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