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| Continuité de l'expérience d'apprentissage et transposition didactique des savoirs dans l'enseignement de la physique: comparaison internationale dans le cas des propriétés de … L Marty Université Toulouse le Mirail-Toulouse II; Université de Genève, 2019 | 8 | 2019 |
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| Une lecture de l’enseignement des sciences physiques dans le plan d’études romand à la lumière d’une comparaison avec les programmes français L Marty, F Ligozat Formation et pratiques d’enseignement en question 24, 14-40, 2019 | 4 | 2019 |
| Surveillance des bactéries nosocomiales à partir du laboratoire dans les hôpitaux de l'interrégion Paris-Nord en 1994 et 1996 L MARTY, V JARLIER Bulletin épidémiologique hebdomadaire, 75-77, 2000 | 3 | 2000 |
| Etude de la construction de la référence commune en sciences physiques au collège lors de deux activités conçues selon une conception particulière de l’approche par compétences L Marty, F Ligozat, P Venturini 9e rencntres de l'ARDIST, 203-209, 2016 | 1 | 2016 |
| Comparative Didactics and Teaching Traditions in Science Education in Switzerland, Sweden and France L Marty, P Venturini, J Almqvist ECER, 8-11 September, 2015 in Budapest, 2015 | 1 | 2015 |
| Structuring didactic situations and continuities in the dynamics of constructing knowledge in science L Marty, F Ligozat, P Venturini Education didactique 18 (2), 49-70, 2023 | | 2023 |
| Structuration des situations didactiques et continuités dans la dynamique de construction des savoirs en sciences L Marty, F Ligozat, P Venturini Éducation & didactique, 49-70, 2023 | | 2023 |
| A Comparison of the French and Western Swiss Science Curricula as the First Step for Analyzing Classroom Practices L Marty, F Ligozat, P Venturini The Past, Present and Future of Educational Research in Europe, 2014 | | 2014 |
| Maîtrise de la diffusion des bactéries multirésistantes aux antibiotiques. 1999 Recommandations pour les établissements de santé P ASTAGNEAU, P LEGRAND, JC LUCET, L MARTY, B PRIEUR, ... | | |
| COMPARISON BETWEEN TEACHING AND LEARNING PRACTICES IN PHYSICS EDUCATION IN FRANCE AND WESTERN SWITZERLAND. THE CASE OF PROPERTIES OF MATTER IN LOWER SECONDARY SCHOOL L Marty, P Venturini, F Ligozat | | |
| Titre: Etude de la construction de la référence commune en sciences physiques au collège lors de deux activités conçues selon une conception particulière de l’approche par … L Marty, F Ligozat, P Venturini | | |
| Pourquoi étudier la combustion de la laine de fer? Traditions de l’enseignement scientifique et transposition didactique au début du secondaire à Genève et en Suède F LIGOZAT, L MARTY, K HAMZA, E LUNDQVIST | | |
