| Yaşam temelli öğrenmenin sinir sistemi konusunda öğrenci başarılarına etkileri E ÖZAY KÖSE, F ÇAM TOSUN Journal of Turkish Science Education 8 (2), 91-106, 2011 | 78 | 2011 |
| Biology students' and teachers’ religious beliefs and attitudes towards theory of evolution EÖ Köse Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 38 (38), 189-200, 2010 | 77 | 2010 |
| Lise öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarına etki eden faktörler EÖ KÖSE Journal of Turkish Science Education 7 (3), 198-211, 2010 | 76 | 2010 |
| DEZAVANTAJLI OKULLARDA ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK ARASINDAKİ İLİŞKİLER EK KÖSE Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2014 (2), 28-36, 2014 | 68 | 2014 |
| Yurtta kalan ve ailesiyle birlikte yaşayan lise öğrencilerinin yalnızlık ve sosyal destek düzeylerinin incelenmesi E Köse Dokuz Eylül Üniversitesi, 2009 | 62 | 2009 |
| OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSLERİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN TUTUMLARI (ERZURUM ÖRNEĞİ) EÖ KÖSE Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-17, 2014 | 55 | 2014 |
| Sınıf yönetimine yönelik öğretmen adaylarının görüşleri E Özay Köse Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (39), 20-27, 2010 | 53 | 2010 |
| Lise–3 biyoloji ders kitaplarındaki görsel sunumda gözlemlenen bazı sorunlar Ö Esra, İ Hasenekoğlu Journal of Turkish Science Education 4 (1), 80-91, 2007 | 51 | 2007 |
| Biyoloji 9 Ders kitabında hücre ile ilgili metinlerin okunabilirlik düzeleri EÖ Köse Cankaya University Journal of Law 12 (2), 141-150, 2009 | 49 | 2009 |
| Yaşam temelli öğrenme F Çam, E Özay Köse Eğitişim Dergisi 20 (11), 54-20, 2008 | 49 | 2008 |
| BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Ş GÜL, EÖ KÖSE, SS YILMAZ Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education/Hasan Ali Yücel Egitim …, 2015 | 42 | 2015 |
| Liseli ergenlerde kişilik ve sosyal desteğin yalnızlığa olan etkisinin incelenmesi E Köse PQDT-Global, 2006 | 36 | 2006 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının biyoloji bilgilerini günlük yaşamla ilişkilendirme düzeyleri EÖ Köse, Ş Gül Amasya üniversitesi eğitim fakültesi dergisi 5 (1), 84-103, 2016 | 30 | 2016 |
| Effect of" context based learning" in students’ achievement about nervous system Ö Esra, FÇAM TOSUN Journal of Turkish Science Education 8 (2), 91-106, 2011 | 27 | 2011 |
| İlköğretim kurumu öğretmenlerine göre okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile örgütsel öğrenme arasındaki ilişkide örgütsel sessizlik ve karara katılımın aracı etkisi EK Köse Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara, 2013 | 26 | 2013 |
| Türkiye’de sosyal bilimler veri tabanında taranan biyoloji eğitimi araştırmalarının incelenmesi E Özay Köse, Ş Gül, M Konu Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi 2 (1), 265-276, 2014 | 24 | 2014 |
| Özel dershanelerin biyoloji öğretimine katkılarının öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi A Temelli, M Kurt, E ÖZAY KÖSE | 22 | 2010 |
| The factors that affect attitudes towards environment of secondary school students Ö Esra Journal of Turkish Science Education 7 (3), 198, 2010 | 21 | 2010 |
| Genetik ünitesinin öğretiminde kavram karikatürü kullanımının biyoloji öğretmeni adayları üzerine etkisi Ş Gül, EÖ Köse, M Konu Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 2 (1), 1-22, 2014 | 20 | 2014 |
| Öğrenci başarısının okul, öğretmen ve aileyle ilgili değişkenler açısından incelenmesi EK KÖSE Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 47, 1-16, 2019 | 18 | 2019 |
