Estado de la investigación sobre Inteligencia Emocional en España en el ámbito educativo M Pena, E Repetto Electronic journal of research in educational psychology 6 (15), 400-420, 2008 | 421* | 2008 |
Perceived emotional intelligence, self-esteem and life satisfaction in adolescents L Rey, N Extremera, M Pena Psychosocial Intervention 20 (2), 227-234, 2011 | 359 | 2011 |
Inteligencia emocional percibida en el profesorado de Primaria y su relación con los niveles de burnout e ilusión por el trabajo (engagement): Perceived Emotional Intelligence … M Pena, N Extremera Ministerio de Educación, 2012 | 241 | 2012 |
Las competencias socioemocionales como factor de calidad en la educación E Repetto, M Pena REICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio …, 2010 | 226* | 2010 |
Life satisfaction and engagement in elementary and primary educators: Differences in emotional intelligence and gender M Pena, L Rey, N Extremera Revista de Psicodidáctica 17 (2), 341-360, 2012 | 210* | 2012 |
La docencia perjudica seriamente la salud. Análisis de los síntomas asociados al estrés docente N Extremera, L Rey, M Pena Boletín de psicología 100 (1), 43-54, 2010 | 157 | 2010 |
Construyendo la ciencia de la educación emocional JC Pérez-González, M Pena Padres y Maestros. Publicación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales …, 2011 | 129 | 2011 |
Formación en competencias socioemocionales S Beltrán, JA Benavent, A Garay-Gordovil, N García, V Hernández, ... Madrid: Editorial La Muralla, 2009 | 112 | 2009 |
El papel de la Inteligencia Emocional en la resolución de problemas sociales en estudiantes adolescentes/The role of Emotional Intelligence in solving social problems in a … M Pena, N Extremera, L Rey REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 22 (1), 69-79, 2011 | 109* | 2011 |
Emotional competence relating to perceived stress and burnout in Spanish teachers: a mediator model L Rey, N Extremera, M Pena Peerj 4, :e2087https://doi.org/10.7717/peerj.2087, 2016 | 106 | 2016 |
Orientación de las competencias socioemocionales de los alumnos de Educación Secundaria en contextos multiculturales E Repetto, M Pena, MJM Sánchez, M Uribarri Electronic journal of research in educational psychology 5 (11), 159-178, 2007 | 98* | 2007 |
Educadores de corazón. Inteligencia emocional como elemento clave en la labor docente NE Pacheco, LR Peña, MP Garrido Padres y Maestros/Journal of Parents and teachers, 65-72, 2016 | 74 | 2016 |
El programa de competencias socio-emocionales (poco se) E Repetto, M Pena, S Lozano En-clave pedagógica 9 (1), 2007 | 68* | 2007 |
Resultados preliminares del método RULER en la inteligencia emocional y el compromiso laboral de profesores Españoles R Castillo-Gualda, V García, M Pena, A Galán, M Brackett Education & Psychology-E&P I+ D+ i, 2017 | 65* | 2017 |
Burnout and work engagement in teachers: are sex and level taught important? L Rey, N Extremera, M Pena Ansiedad y Estrés, 2012 | 65 | 2012 |
Misión posible: mejorar el bienestar de los orientadores a través de su inteligencia emocional M de los Remedios Álvarez-Ramírez, MP Garrido, LL Vicente Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (1), 19-32, 2017 | 39 | 2017 |
Validación del “inventario de competencias socioemocionales—importancia y presencia—”(ICS-I; ICS-P) en estudiantes de ciclos formativos y de universidad= Validation of the … E Repetto, SG Beltrán, A Garay-Gordovil, M Pena REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 17 (2), 213-223, 2006 | 38 | 2006 |
Test anxiety in Spanish adolescents: Examining the role of emotional attention, and ruminative self-focus and regulation M Pena, L Losada Frontiers in psychology 8, 286242, 2017 | 34 | 2017 |
Teoría del aprendizaje social de Bandura M Garrido Red Social Educativa, 2015 | 24 | 2015 |
ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN ESPAÑOLA DEL EMOTIONAL INTELLIGENCE INVENTORY (EII): ESTUDIO PILOTO. E Repetto, M Pena, S Lozano Ansiedad y estrés 12, 2006 | 24 | 2006 |