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Adair Mendes Nacarato
Adair Mendes Nacarato
Professora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco
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Year
A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental-Tecendo fios do ensinar e do aprender
AM Nacarato, BL da Silva Mengali, CLB Passos
Autêntica, 2017
6022017
Formação de professores que ensinam matemática: um balanço de 25 anos da pesquisa brasileira
D Fiorentini, AM Nacarato, AC Ferreira, CS Lopes, MTM Freitas, ...
Educação em Revista, 137-160, 2002
2762002
Eu trabalho primeiro no concreto
AM Nacarato
Revista de Educação Matemática 9 (9-10), 1-6, 2005
2752005
Desenvolvimento profissional do professor que ensina Matemática: uma meta-análise de estudos brasileiros
CL Passos, A Nacarato, D Fiorentini, RG Miskulin, RC Grando, R Gama, ...
Quadrante 15 (1&2), 193-219, 2006
2102006
Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: investigando e teorizando a partir da prática
AM Nacarato
Musa Editora, 2005
1872005
A geometria nas séries iniciais: uma análise sob a perspectiva da prática pedagógica e da formação de professores
AM NACARATO, CLB PASSOS
São Carlos: EdUFSCar 151, 2003
1622003
A formação do professor que ensina matemática: perspectivas e pesquisas
AM Nacarato, MAV Paiva
Autêntica, 2017
1432017
Saberes da experiência docente em matemática e educação continuada
D Fiorentini, A Nacarato, R Pinto
Quadrante 8 (1&2), 33-59, 1999
1431999
O cotidiano do trabalho docente: palco, bastidores e trabalho invisível... abrindo as cortinas
AM NACARATO, A VARANI, V CARVALHO
Cartografias do trabalho docente 2, 73-104, 2000
1102000
Educação continuada sob a perspectiva da pesquisa-ação: currículo em ação de um grupo de professoras ao aprender ensinando geometria
AM Nacarato
[sn], 2000
1062000
Trajetória e perspectivas para o ensino de Matemática nos anos iniciais
CLB Passos, AM Nacarato
Estudos Avançados 32, 119-135, 2018
922018
A escola como lócus de formação e de aprendizagem: possibilidades e riscos da colaboração
AM NACARATO
Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam …, 2005
782005
Escritas e leituras na educação matemática
AM Nacarato, CE Lopes
Autêntica, 2018
692018
A Estocástica na Formação do Professor de Matemática: percepções de professores e de formadores
A Costa, AM Nacarato
Boletim de Educação Matemática 24 (39), 367-386, 2011
692011
A Formação Matemática das Professoras da Séries Iniciais: a escrita de si como prática de formação
AM Nacarato
Bolema-Boletim de Educação Matemática 23 (37), 905-930, 2010
642010
O desafio de ser professor de matemática hoje no Brasil
MTM FREITAS, AM NACARATO, CLB PASSOS, D FIORENTINI, ...
FIORENTINI, D. NARACATO, AM (org). Cultura, Formação e Desenvolvimento …, 2005
612005
A formação do professor que ensina matemática: estudos e perspectivas a partir das investigações realizadas pelos pesquisadores do GT 7 da SBEM
AM NACARATO, MAV PAIVA
A formação do professor que ensina matemática: perspectivas e pesquisas …, 2006
592006
A parceria universidade-escola: utopia ou possibilidade de formação continuada no âmbito das políticas públicas?
AM Nacarato
Revista Brasileira de Educação 21, 699-716, 2016
552016
Escritas e leituras na educação matemática
CAE Lopes, AM NACARATO
Belo Horizonte: Autêntica, 63-76, 2005
532005
Os graduandos em pedagogia e suas filosofias pessoais frente à matemática e seu ensino
AM Nacarato, CLB Passos, DL Carvalho
ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática 12 (1), 9-34, 2004
502004
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