| Utilización de una herramienta TIC para la enseñanza del inglés en un contexto rural A Lizasoain, A Ortiz de Zárate, C Becchi Educação e Pesquisa 44, 1-22, 2018 | 68 | 2018 |
| El lugar del inglés como lengua extranjera en las políticas y planificación lingüísticas chilenas: ¿de dónde venimos y hacia dónde vamos? A Lizasoain Lenguas Modernas, 121-136, 2017 | 25 | 2017 |
| Evaluación de la producción escrita de estudiantes secundarios haitianos por parte de profesores de Lengua y Literatura en Chile A Lizasoain, G Toledo Vega Estudios filológicos, 185-205, 2020 | 22 | 2020 |
| Evaluación de la puesta en marcha del enfoque metodológico por competencias comunicativas FOCAL SKILLS Y Yilorm, A Lizasoain Literatura y lingüística, 121-143, 2012 | 22 | 2012 |
| Estudio descriptivo y exploratorio de un taller de introducción a las técnicas teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera A Lizasoain, A Ortiz, K Walper, Y Yilorm Estudios pedagógicos (Valdivia) 37 (2), 123-133, 2011 | 15 | 2011 |
| Acquisition and Assessment of Spanish by Haitian Secondary School Students in Chile. G Toledo, A Lizasoain, L Mena International Journal of Learner Diversity & Identities 28 (1), 2021 | 14 | 2021 |
| Efficiency and Effectiveness of Drama Techniques in the English Classroom A Lizasoain, A Ortiz de Zarate Actas del XXIV Encuentro Internacional de la Asociación de Jóvenes …, 2009 | 14 | 2009 |
| Evaluación de It’s my turn, una herramienta de autoaprendizaje de inglés como lengua extranjera para contextos rurales de Chile A Lizasoain, A Ortiz de Zárate, M Véliz, A Luci, J Rojas-Mora Calidad en la Educación, 98-128, 2016 | 13 | 2016 |
| Perfil del profesor de inglés en Chile: quién es y qué enseña A Lizasoain Educar 57 (1), 0189-205, 2021 | 12 | 2021 |
| Formación Inicial Docente, currículum y sistema escolar:¿ cuál es el lugar de los niños y adolescentes inmigrantes no hispanohablantes en el sistema educativo chileno? G Toledo Vega, K Cerda-Oñate, A Lizasoain Boletín de filología 57 (1), 449-473, 2022 | 9 | 2022 |
| Evaluation of a rural self-learning English program in Chile A Lizasoain, C Becchi Enjoy Teaching Journal 2 (2), 4-18, 2014 | 9 | 2014 |
| Relevancia de la comunicación ‘no verbal’en el aula de ILE:¿ cómo hablan las manos en una lengua extranjera? A Lizasoain, K Walper, A Ortiz de Zárate, J Sepúlveda, E Catripan Colombian Applied Linguistics Journal 23 (1), 17-37, 2021 | 7 | 2021 |
| Alternative Evaluation of a Traditional Oral Skill Assessment Tool in an English Teaching Program A Lizasoain, O de Zárate Amalia The Language, Education and Culture Journal (LEC), 21-36, 0 | 7* | |
| Evaluación de la producción escrita de estudiantes secundarios haitianos por parte de profesores de Lengua y Literatura en Chile. 185–206 A Lizasoain, GT Vega | 6 | 2020 |
| Relevant factors to the evaluation of non-Spanish speaking Haitian students written production in Chilean public schools G Toledo Vega, A Lizasoain, K Cerda-Oñate Scielo preprints, 2021 | 5 | 2021 |
| Using an ICT tool for teaching English in a rural context C Lizasoain, A Ortiz de Zárate F, C Becchi Mansilla Educação e Pesquisa 44, e167454, 2018 | 5 | 2018 |
| Preservice and Inservice Teachers’ Language Ideologies about Non-Spanish-Speaking Students and Multilingualism in Chilean Classrooms G Toledo, A Lizasoain, K Cerda Journal of Teacher Education and Educators 11 (1), 83-104, 2022 | 4 | 2022 |
| Construcción del conocimiento en el aula de Inglés como Lengua Extranjera en un contexto de enseñanza media en Chile: análisis del discurso pedagógico desde un enfoque … A Lizasoain PQDT-Global, 2018 | 4 | 2018 |
| Percepciones de los docentes de inglés chilenos acerca de los libros de texto utilizados en establecimientos escolares públicos y privados en Chile A Lizasoain, J Vargas Mutizabal Calidad en la Educación, 35-68, 2023 | 3 | 2023 |
| Factores relevantes para la evaluación de la producción escrita de estudiantes haitianos no hispanohablantes en la escuela pública chilena G Toledo Vega, A Lizasoain, K Cerda Oñate | 3 | 2021 |
