Öznel iyi oluşun cinsiyet, yaş grupları ve kişilik özellikleri açısından incelenmesi A Eryılmaz, L Ercan Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 4 (36), 2016 | 414* | 2016 |
Ergen öznel iyi oluş ölçeğinin geliştirilmesi A Eryılmaz Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 7 (4), 975-989, 2009 | 233 | 2009 |
Ergenlerde Öznel iyi oluşu artırma stratejilerini kullanma ile akademik motivasyon arasındaki ilişki A Eryılmaz Klinik Psikiyatri 13 (2), 77-84, 2010 | 231 | 2010 |
Ergenlikte öznel iyi oluş ve beş faktörlü kişilik modeli A Eryılmaz, S Öğülmüş Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (3), 189-203, 2010 | 226 | 2010 |
Benlik saygısı ve öznel iyi oluş arasındaki ilişkilerin incelenmesi T Doğan, A Eryılmaz Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (33), 107-117, 2013 | 214 | 2013 |
Ergenlik döneminde stres ve başa çıkma (ss. 20-37) A Eryılmaz Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (2), 20-37, 2009 | 151 | 2009 |
Pozitif psikolojinin psikolojik danışmanlık ve rehberlik alanında gelişimsel ve önleyici hizmetler bağlamında kullanılması A Eryılmaz The Journal of Happiness & Well-Being 1 (1), 1-22, 2013 | 147 | 2013 |
Ergen öznel iyi oluşunun, öz saygi ve iyimserlik eğilimi ile ilişkisinin incelenmesi A Eryılmaz, H Atak Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 10 (37), 170-181, 2011 | 143 | 2011 |
İş Yaşamında Öznel İyi Oluş: Utrecht İşe Bağlılık Ölçeğının Psikometrik Niteliklerinin İncelenmesi. A Eryılmaz, T Doğa Klinik Psikiyatri Dergisi 15 (1), 2012 | 141 | 2012 |
Lise öğrencilerinin derse katılmaya motive olmaları ile okul tükenmişliği arasındaki ilişkinin incelenmesi A Aypay, A Eryılmaz Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (21), 26-44, 2011 | 138 | 2011 |
Perceived personality traits and types of teachers and their relationship to the subjective well-being and academic achievements of adolescents. A Eryilmaz Educational sciences: Theory and practice 14 (6), 2049-2062, 2014 | 134 | 2014 |
A model for subjective well-being in adolescence: Need satisfaction and reasons for living A Eryilmaz Social Indicators Research 107, 561-574, 2012 | 121 | 2012 |
Ergen Öznel İyi Oluşu ile Olumlu Gelecek Beklentisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. A Eryılmaz Dusunen Adam: Journal of Psychiatry & Neurological Sciences 24 (3), 2011 | 111 | 2011 |
Relationships of high school sdutent’subjective well-being and school burnout A Aypay, A Eryılmaz International Online Journal of Educational Sciences 3 (1), 181-199, 2011 | 109 | 2011 |
A model of subjective well-being for adolescents in high school A Eryılmaz Journal of Happiness Studies 13, 275-289, 2012 | 100 | 2012 |
Başa çıkma stratejilerinin kişilik özellikleriyle ergen öznel iyi oluşu arasındaki aracı rolü A Eryilmaz Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2009 | 96 | 2009 |
Investigation of the Relations between Religious Activities and Subjective Well-Being of High School Students. A Eryilmaz Educational Sciences: Theory and Practice 15 (2), 433-444, 2015 | 88 | 2015 |
Herkes için mutluluğun başucu kitabı: Teoriden uygulamaya pozitif psikoloji A Eryılmaz Tablo, 2016 | 85 | 2016 |
Ergen öznel iyi oluşu ile kimlik statüsü ilişkisinin incelenmesi A Aypay, A Eryılmaz Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 167-179, 2011 | 81 | 2011 |
The relationship between adolescents’ subjective well-being and positive expectations towards future A Eryılmaz Dusunen Adam Journal of Psychiatry and Neurological Sciences 24 (3), 209, 2011 | 80 | 2011 |