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| Cuestionario para el estudio de la actitud, el conocimiento y el uso de TIC (ACUTIC) en Educación Superior. Estudio de fiabilidad y validez AB Mirete Ruiz, FA García Sánchez, F Hernández Pina Revista Interiuniversitaria de Formación del Profesorado 83 (Monográfico …, 2015 | 114 | 2015 |
| Aproximación a la valoración que el alumnado hace de recursos online utilizados para la docencia universitaria MC Sánchez López, FA García-Sánchez, MJ Martínez-Segura, AB Mirete Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación 40, 35-45, 2012 | 102* | 2012 |
| Valoración de las TIC por los estudiantes universitarios y su relación con los enfoques de aprendizaje JJ Maquilón, AB Mirete, FA García-Sánchez, F Hernández-Pina Revista de investigación educativa 31 (2), 554, 2013 | 96 | 2013 |
| Atención Temprana: elementos para el desarrollo de un Modelo Integral de Intervención FA García-Sánchez Bordón. Revista de pedagogía 54 (1), 39-52, 2002 | 63 | 2002 |
| Individual differences in psychophysiological and subjective correlates of speech anxiety. A Puigcerver, JM Martínez-Selva, FA García-Sánchez, J Gómez-Amor Journal of psychophysiology, 1989 | 61 | 1989 |
| Intervención sobre la familia desde la figura del Terapeuta-tutor del niño con necesidades de Atención Temprana P Castellanos, FA García-Sánchez, P Mendieta, L Gómez-Pérez, ... Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual 34 (207), 5-18, 2003 | 59* | 2003 |
| Modelo Integral de Intervención en Atención Temprana: organización y coordinación de servicios P Mendieta, FA García Sánchez Siglo Cero 29 (4), 11-22, 1998 | 53 | 1998 |
| Prácticas de Atención Temprana en el sureste de España: perspectiva de profesionales y familias CT Escorcia-Mora, FA García-Sánchez, MC Sánchez-López, ... Anales de psicología/annals of psychology 34 (3), 500-509, 2018 | 50* | 2018 |
| RENDIMIENTO ACADÉMICO Y TIC. UNA EXPERIENCIA CON WEBS DIDÁCTICAS EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. ACADEMIC PERFORMANCE AND ICT. A STUDY WITH EDUCATIONAL WEBSITES AT THE UNIVERSITY … AB Mirete, FA García-Sánchez Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 169-183, 2014 | 44* | 2014 |
| Necesidades de formación en prácticas centradas en la familia en profesionales de atención temprana españoles FA García-Sánchez, N Rubio-Gómez, N Orcajada, CT Escorcia, ... Bordón. Revista de pedagogía 70 (2), 39-55, 2018 | 41* | 2018 |
| Perspectiva de las prácticas de atención temprana centradas en la familia desde la logopedia CT Escorcia, FA García-Sánchez, N Orcajada, MC Sánchez-López Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 36 (4), 170-177, 2016 | 40 | 2016 |
| Conceptualización del desarrollo y la atención temprana desde las diferentes escuelas psicológicas F García Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación …, 2001 | 38 | 2001 |
| Reflexiones acerca del futuro de la Atención Temprana desde un modelo integral de intervención FAG Sánchez Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual 33 (200), 5-14, 2002 | 37 | 2002 |
| Web-docente y aprendizaje: una experiencia en el contexto de la convergencia al EEES FAG Sánchez, MJM Segura Investigar desde un contexto educativo innovador, 201-218, 2009 | 35 | 2009 |
| Refractive errors in children with cerebral palsy, psychomotor retardation, and other non-cerebral palsy neuromotor disabilities P Sobrado, J Suárez, FA García-Sánchez, E Usón Developmental medicine and child neurology 41 (6), 396-403, 1999 | 35 | 1999 |
| ATENCIÓN TEMPRANA: ENFOQUE CENTRADO EN LA FAMILIA FA García-Sánchez En AELFA (Ed.) XXIX Congreso AELFA. Logopedia: evolución, transformación y …, 2014 | 34* | 2014 |
| Sex differences and bilateral electrodermal activity: A replication F Román, FA García-Sánchez, JM Martínez-Selva, J Gómez-Amor, ... The Pavlovian journal of biological science 24, 150-155, 1989 | 34 | 1989 |
| Investigación en atención temprana FA García-Sánchez Revista de Neurología 34 (1), 151-155, 2002 | 32 | 2002 |
María José Martínez seguraProfesora Titular Departamento MIDEVerified email at um.es
