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Carlos Miranda-Medina
Carlos Miranda-Medina
Universidad Autónoma de Nuevo León; Universidad Ciudadana
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La cultura de paz en las políticas de Educación Superior de México, Colombia y El Salvador
AI Colín, DV Hernández, CM Medina
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Estilos de enseñanza y docencia Universitaria
MN González Martínez, F Vásquez De la Hoz, L Campo Ternera, ...
Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2014
26*2014
Emprendimiento e innovación en personas con discapacidad en Colombia: estudio de casos
N Núñez-Bravo, L Sánchez-Güette, V Sotelo-Berrio, C Miranda-Medina, ...
Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica, 2019
16*2019
Emprender después de una discapacidad
COT N Núñez, L Sánchez, V Sotelo, C Miranda-Medina
Perspectivas empresariales e inclusivas del emprendimiento 1, 117-144, 2017
16*2017
Transferencia tecnológica en la educación
E Melamed-Varela, C Miranda-Medina
Educación y Humanismo 18 (31), 180-185, 2016
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La intervención educativa a niños, niñas y jóvenes con talento y superdotación: aportes desde los teóricos más representativos
AA Zamora, CM Medina
Educación y Humanismo 14 (22), 58-73, 2012
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Política pública de convivencia escolar colombiana desde la perspectiva de los docentes
CF Miranda Medina, KE Rodríguez Burgos, OS Morcote González
Justicia 27 (41), 13-30, 2022
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STUDIES, CAUSES, PERCEPTION, MEASUREMENT AND RESULTS OF SCHOOL VIOLENCE
K Rodríguez-Burgos, OM González, C Miranda-Medina, MG Puente
School violence radiography  1, 83, 2020
9*2020
Estudio bibliométrico en justicia restaurativa
Miranda-Medina
La transversalidad de los MASC Una perspectiva México-Panamá 1, 421-441, 2019
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La ciencia, tecnología e innovación en América Latina
C Rivas-Castillo, K Rodriguez-Burgos, C Miranda-Medina
Cuaderno Jurídico y Político 6 (16), 6-17, 2020
72020
Percepción sobre la violencia en las relaciones amorosas de los estudiantes de una Facultad de Derecho y Criminología en una Universidad del Norte de México
CF Miranda-Medina, YBM Pérez, KG Salvador, AH Martínez, KR Medrano, ...
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72019
Francisco Gorjón. 2017. Mediación, Su valor intangible y efectos operativos. Una visión integradora de los métodos alternos de solución de conflictos
C Miranda-Medina
Comunitania, 276-280, 2018
7*2018
Características del desarrollo personal social en niños y niñas de 3 a 7 años
L Campo, F Vásquez, M González, C Miranda-Medina, N Núñez
En Gravini-Donado, Marín-Escobar, & Falla, Aportes a la calidad educativa …, 2017
7*2017
Características del estado general del desarrollo en niños menores de siete años de la ciudad de Barranquilla
M Campo, L., Miranda-Medina, C., & Ortiz
Estudios actuales en psicología 1, 51-74, 2015
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Las publicaciones científicas en Investigación y educación Latinoamericana
C Miranda-Medina, K Rodriguez-Burgos
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62017
Reflexiones educativas y pedagógicas desde la investigación
R Mora Mora
Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2015
62015
ANÁLISIS DE LA CATEGORÍA DE DESIGUALDAD FEMENINA EN LOS CURRÍCULOS ESCOLARES
M Gonzalez, L Campo, C Miranda-Medina, A Aguilar
Propagación de ONDAS en el Atlántico 2012-2013 1, 151-167, 2015
62015
Educación: una mirada desde la comunicación, la tecnología, la investigación y la didáctica
C Miranda-Medina, D Santos
Barranquilla: Sello editorial Coruniamericana, 2015
5*2015
SCHOOL VIOLENCE RADIOGRAPHY CONCLUSIONS
K Rodríguez-Burgos, C Miranda-Medina
School violence radiography  1, 141, 2020
4*2020
Negociación
K Sáenz, G Mata, C Miranda-Medina, E Valdés, N González
FJ Gorjón Gómez, & R. Chávez de los Ríos, Manual de Mediación Penal, Civil …, 2018
42018
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