| Componentes del sentido estadístico identificados en un ciclo de investigación estadística desarrollado por futuras maestras de primaria F Ubilla Universidad de Valladolid 23, 583-592, 2019 | 17 | 2019 |
| From a source of real data to a brief news report: Introducing first‐year preservice teachers to the basic cycle of learning from data FM Ubilla, N Gorgorió Teaching Statistics 43, S110-S123, 2021 | 8 | 2021 |
| ¿Qué rol juegan los datos en el ciclo de investigación estadística? FM Ubilla UNO. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 63-68, 2021 | 7 | 2021 |
| Sobre cómo transitan los futuros maestros por el ciclo de investigación estadística: orientaciones para la implementación de proyectos estadísticos FM Ubilla, N Gorgorió Bolema: Boletim de Educação Matemática 35, 1751-1775, 2022 | 6 | 2022 |
| The investigative cycle: Developing a model to interpret written statistical reports of pre-service primary school teachers F Ubilla, N Gorgorió, M Prat Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2019 | 5 | 2019 |
| Santiago–Villarrica–Barcelona: The statistical investigative cycle in primary education teacher training FM Ubilla, C Vásquez, F Rojas, N Gorgorió Statistics Education Research Journal 20 (2), 12-12, 2021 | 4 | 2021 |
| WHAT KINDS OF QUESTIONS ARE FORMULATED BY A GROUP OF STUDENT TEACHERS WHEN DEALING WITH DATA REPRESENTATIONS THAT ADDRESS SOCIAL ISSUES? FM Ubilla, N Gorgorió ICOTS11, 0 | 3* | |
| Unidimensionalidad del conocimiento matemático inicial de estudiantes para maestro: One-dimensionality of initial mathematical knowledge of prospective teachers L Albarracín, F Rojas, E Chandía, F Ubilla, MNG i Solá Investigación en Educación Matemática XXIV, 117-124, 2021 | 2 | 2021 |
| Using Eurostat data to teach statistics to prospective primary teachers: on how the context of the task may promote their social awareness FM Ubilla, N Gorgorió Journal of Mathematics Teacher Education, 1-26, 2023 | | 2023 |
| Characterising the Didactic-Stochastic Knowledge of Future Mathematics Teachers: The Case of Chile F Ruz, FM Ubilla, V Giaconi Acta Scientiae 25 (4), 95-132, 2023 | | 2023 |
| Caracterización del conocimiento estadístico de un grupo de estudiantes al inicio de su formación como docentes de educación primaria FM Ubilla Universitat Autònoma de Barcelona, 2022 | | 2022 |
| Caracterización del conocimiento estadístico de un grupo de estudiantes al inicio de su formación como docentes de educación primaria F Manríquez Ubilla Universitat Autònoma de Barcelona, 2022 | | 2022 |
| Open Questionnaire and Multiple Choice Questionnaire Validated Psicometrally N Gorgorió Solà, L Albarracín Gordo, F Rojas, E Chandia, FM Ubilla | | 2022 |
| WHAT MEANING DO FUTURE ELEMENTARY SCHOOLTEACHERS ATTACH TO THE NUMBERS THAT APPEAR IN A EUROSTAT DATABASE? FM Ubilla, N Gorgorió IASE 2021 Satellite Conference, 2022 | | 2022 |
| De una tabla de datos a una noticia FM Ubilla, N Gorgorió, L Albarracín Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021 | | 2021 |
| SANTIAGO–VILLARRICA–BARCELONA: EL CICLO DE INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA BÁSICA FM UBILLA, C VÁSQUEZ, F ROJAS, N GORGORIÓ | | 2021 |
| De la taula de dades a una notícia: L'educació estadística a la formació del professorat de primària FM Ubilla, MNG i Solá, LA Gordo Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i …, 2021 | | 2021 |
| UNIDIMENSIONALIDAD DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO INICIAL DE ESTUDIANTES PARA MAESTRO1 L Albarracín, F Rojas, E Chandia, FM Ubilla, N Gorgorió | | |
| Women’s representation in the STEM workforce Exemplifying obstacles to female employees in STEM with the Green Hydrogen Industry MR Löw, FM Ubilla | | |
Núria GorgorióUniversitat Autònoma de BarcelonaVerified email at uab.cat
