| Altıncı Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Temelli Etkinlikler Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi S Gökbayrak, D Karisan Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 3 (1), 25-40, 2017 | 164 | 2017 |
| STEM ETKİNLİKLERİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ AN INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF STEM BASED ACTIVITIES ON PRESERVICE SCIENCE TEACHER … S GÖKBAYRAK, D KARIŞAN Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (2), 63-84, 2017 | 146* | 2017 |
| Contextualization of nature of science within the socioscientific issues framework: A review of research D Karisan, DL Zeidler International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology 5 …, 2017 | 131 | 2017 |
| Investigating the Preservice Primary School, Mathematics and Science Teachers’ STEM Awareness DK Hasan Bakırcı Journal of Education and Training Studies 6 (1), 32-42, 2018 | 91 | 2018 |
| The impact of student centered microteaching practices on preservice science teachers' self-efficacy beliefs D Karışan Turkish Journal of Education 6 (4), 186-199, 2017 | 60* | 2017 |
| Mikroişlemci Destekli Fen-Teknoloji-Mühendislik Matematik (STEM) Uygulamalarının 6. Sınıf Öğrencilerinin Bu Alanlara Yönelik Tutumlarına Etkisi D KARIŞAN, Y YURDAKUL Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (1 …, 2017 | 56 | 2017 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının iklim değişiminin dünyamıza etkileri konusundaki yazılı argümantasyon yeteneklerinin incelenmesi D Karişan Fen Bilimleri Enstitüsü, 2011 | 56 | 2011 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik bilgilerinin, tutumlarının ve bu kaynakların öğretimi konusundaki öz-yeterlik algılarının incelenmesi ÜB CEBESOY, D KARIŞAN Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 1377-1415, 2017 | 46* | 2017 |
| The Effect of Methods Course on Preservice Teachers' Awareness and Intentions of Teaching Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Subject. D Karisan, A Macalalag, J Johnson International Journal of Research in Education and Science 5 (1), 22-35, 2019 | 43 | 2019 |
| Bilimsel sorgulama hakkında görüş anketi: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması D Karışan, K Bilican, B Şenler İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (1), 326-343, 2017 | 39* | 2017 |
| Yansıtıcı sorgulamaya dayalı laboratuvar etkinliklerinin sınıf öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi D Karışan, K Bilican, B Şenler Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (1), 123-146, 2016 | 25 | 2016 |
| Exploration of preservice teachers’ reflective judgment and argumentation skills revealed in a socioscientific issues-based inquiry laboratory course D Karışan Middle East Technical University, 2014 | 23 | 2014 |
| A science teacher’s PCK in classes with different academic success levels D Karışan, A Şenay, B Ubuz Journal of Educational and Instructional Studies in the World 3 (1), 22-31, 2013 | 23 | 2013 |
| Pre-service teachers’ reflective judgment skills in the context of socio-scientific issues based inquiry laboratory course DZ Dilek Karışan, Özgül Yılmaz-Tüzün Turkish Journal of Education 7 (2), 99-116, 2018 | 19 | 2018 |
| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Genetik Uygulamalarına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi1 Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Attitudes … E Uysal, ÜB Cebesoy, D KARIŞAN Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 9 (1), 1-14, 2018 | 19 | 2018 |
| Öğretmen adaylarının sosyobilimsel konular hakkındaki görüş ve tutumları ile dünya vatandaşlığına dair değer yargılarının incelenmesi F Türksever, D Karışan, AY Türkoğlu Başkent University Journal of Education 7 (2), 339-354, 2020 | 16 | 2020 |
| Öğretmen adaylarının FeTeMM öğretim yönelimlerinin anabilim dalına ve sınıf düzeyine göre incelenmesi D Karışan, H Bakırcı Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2018 | 16 | 2018 |
| Bilim uygulamaları dersinin sosyobilimsel konular bağlamında öğretilmesinin öğrencilerin bilim-toplum sorunlarına duyarlılıklarına etkisinin incelenmesi D Karışan, F Türksever Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10 (2), 363-387, 2017 | 15 | 2017 |
| Quality of preservice teachers argumentation in socioscientific issues context D Karışan, ÖY Tüzün, DL Zeidler Journal of Human Sciences 14 (4), 3504-3520, 2017 | 13 | 2017 |
| Contents Exploring the Preservice Science Teachers' Written Argumentation Skills: The Global Climate Change Issue. D Karisan, MS Topcu International Journal of Environmental and Science Education 11 (6), 1347-1363, 2016 | 12 | 2016 |
Behiye UbuzProfessor of Mathematics Education, Middle East Technical UniversityVerified email at metu.edu.tr
